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Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carlos Eduardo Ferraço
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade de Brasília 2017
Schlagworte:	Educación Clichê Práticas Currículo Cotidiano políticas
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