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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Brasília
2020
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567257049 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/193567257049.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/movil https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31903 |
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Inhaltsangabe:
- Representações sociais de leitura: práticas docentes e formação de crianças leitoras Geisa Magela Veloso Aparecida Paiva Educación Práticas Docentes Literatura Infantil Representações de leitura O artigo tem por objetivo analisar representações sociais e práticas docentes produzidas no processo de escolarização da literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa foi realizada com participação de 94 professoras que, no processo de coleta de dados, se posicionaram por respostas a questões abertas de um questionário aplicado no formato impresso. A análise dos discursos docentes permitiu constatar que as três dimensões das representações sociais – as atitudes, a informação e a imagem – ancoram-se no prazer de ler e na funcionalidade das práticas de leitura desenvolvidas. 2020 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567257049 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/193567257049.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257049/movil https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31903 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.26