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Amálgamas entre o ensino de geografia e o protagonismo juvenil

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aloysio Marthins de Araujo Junior
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade de Brasília 2021
Materias:
Educación
Juventudes
Ensino médio
Ensino de geografia
Protagonismo juvenil
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258052/movil
https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36134

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