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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Brasília
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567258076 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/193567258076.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/movil https://doi.org/10.26512/lc27202137018 |
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Table of Contents:
- Gêneros orais e letramento crítico em livro didático de ciências da natureza Érica Yamauchi Torres Sílvio Ribeiro da Silva Educación Gêneros orais Livro didático Letramento crítico Este estudo objetiva analisar duas propostas de produção de gêneros orais em uma coleção de livros didáticos de Ciências da Natureza, com base em Bakhtin (2019) e Schneuwly e Dolz (2011). Observou-se o favorecimento para o letramento crítico sob a ótica de Freire (2019), Street (2014) e Soares (2009). Justificamos a investigação do livro didático e apontamos a relevância de pesquisas sobre os gêneros orais e suas vinculações com o letramento crítico. É uma análise de conteúdo documental com enfoque quanti-qualitativo e interpretativista. Os dados mostram a ocorrência de um baixo percentual destas propostas, contudo o estudo sinaliza a contribuição para o letramento crítico do estudante. 2021 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567258076 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/193567258076.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258076/movil https://doi.org/10.26512/lc27202137018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.27