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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Brasília
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567258080 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/193567258080.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/movil https://doi.org/10.26512/lc27202138487 |
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Table of Contents:
- A constituição dos saberes docentes: investigação com professores bacharéis Mayara Alves Loiola Pacheco Maria de Lourdes da Silva Neta Antônio Germano Magalhães Júnior Thaís de Sousa Florêncio Alice Maria Correia Pequeno Educación Docência Ensino superior Formação de professores O artigo analisa a docência no ensino superior e objetiva compreender a constituição dos saberes de professores que trabalham em um curso de bacharelado de uma instituição pública. Teve como principais pressupostos teóricos: Tardif (2014), Gauthier et al. (2013), Pacheco (2019), Cunha (2010), dentre outros. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com nove professores. Como resultados, observou-se que a constituição dos saberes docentes percorreu os caminhos das histórias de vida dos sujeitos e as experiências durante a formação e atuação profissional no ensino superior, em vivências com os pares, discentes, gestão do curso, estudos e formações. 2021 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567258080 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/193567258080.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258080/movil https://doi.org/10.26512/lc27202138487 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.27