Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Brasília
2021
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| _version_ | 1876453166913945600 |
|---|---|
| author | Carolina Picchetti Nascimento |
| author_facet | Carolina Picchetti Nascimento |
| contents | Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia Carolina Picchetti Nascimento Educación 19 Covid Ensino remoto Educação Básica Política da Educação O artigo discute possíveis heranças da relação entre pandemia e ensino remoto para o trabalho pedagógico escolar, especialmente para a rede pública. Com base em um estudo teórico-bibliográfico sobre as condições estruturais que compuseram as decisões didático-metodológicas para a realização das chamadas atividades pedagógicas não presenciais, discute-se a existência de uma tendência generalizada de simplificação dos processos de ensino e de aprendizagem e de automatização do trabalho do professor. Argumenta-se que parte das ações de resistência a esse projeto educacional está na formulação coletiva de posições sobre escola, ensino, aula e aprendizagem. 2021 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567258113 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258113/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258113/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258113/193567258113.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258113/movil https://doi.org/10.26512/lc27202139015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.27 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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