Formação contínua de professores em tempos pandémicos: o caso do Projeto MAIA

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Domingos Fernandes
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de Brasília 2021
Sujets:	Educación 19 Covid Avaliação Inovação Educacional Práticas de Avaliação
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