A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Brasília
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876432421431279616 |
|---|---|
| author | Sabrina Fernandes Gonçalves |
| author_facet | Sabrina Fernandes Gonçalves |
| contents | A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária Sabrina Fernandes Gonçalves Breno Santos Barbosa Magalhães Gabriel Carvalho Bungenstab Educación Educação Pseudociência Natureza da Ciência O presente ensaio se propõe a analisar, criticamente, o discurso da pseudociência na sociedade contemporânea e descrever sobre as possibilidades de constituição de uma educação científica crítica. O atual período pandêmico fortalece a necessidade desta discussão, tendo em vista a grande quantidade de informações falaciosas e tendenciosas que foram e são propagadas todos os dias acerca das práticas científicas. Como pensar em uma educação científica que possa blindar-se dos efeitos deletérios das atitudes pseudocientíficas? Com efeito, acreditamos em uma educação que possa compreender a Ciência não apenas como conhecimento regulador, mas também como conhecimento emancipatório. 2022 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127021 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/193570127021.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/movil https://doi.org/10.26512/lc28202241699 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_193570127021 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| spellingShingle | A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária Sabrina Fernandes Gonçalves Educación Educação Pseudociência Natureza da Ciência A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária Sabrina Fernandes Gonçalves Breno Santos Barbosa Magalhães Gabriel Carvalho Bungenstab Educación Educação Pseudociência Natureza da Ciência O presente ensaio se propõe a analisar, criticamente, o discurso da pseudociência na sociedade contemporânea e descrever sobre as possibilidades de constituição de uma educação científica crítica. O atual período pandêmico fortalece a necessidade desta discussão, tendo em vista a grande quantidade de informações falaciosas e tendenciosas que foram e são propagadas todos os dias acerca das práticas científicas. Como pensar em uma educação científica que possa blindar-se dos efeitos deletérios das atitudes pseudocientíficas? Com efeito, acreditamos em uma educação que possa compreender a Ciência não apenas como conhecimento regulador, mas também como conhecimento emancipatório. 2022 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127021 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/193570127021.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127021/movil https://doi.org/10.26512/lc28202241699 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.28 |
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