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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Brasília
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127034 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/193570127034.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/movil |
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Sommario:
- Saberes mobilizados pelas gestoras da educação infantil no município de Jaguarão-RS Janaina Sosa Ribeiro Juliana Brandão Machado Educación Gestão escolar Educação infantil Saberes da gestão escolar A pesquisa teve como objetivo geral analisar os saberes que as gestoras mobilizam para desenvolver suas ações na gestão da Educação Infantil no município de Jaguarão-RS. Discute a Educação Infantil, a gestão escolar e os saberes da gestão escolar. Como instrumento metodológico, foram utilizados o grupo focal e a entrevista semiestruturada com as gestoras. Na análise, destacam-se a ausência dos espaços de diálogos e a necessidade destes na realização do trabalho de gestão. Nas considerações finais, aponta-se que em todos os momentos as gestoras descrevem nas suas ações os saberes do conhecimento, os saberes experienciais e os saberes que são produzidos na prática e na reflexão sobre ela. 2022 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127034 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/193570127034.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127034/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Vol.28