Cognición espacial en la representación gráfico-geométrica
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2009
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876456237597458432 |
|---|---|
| author | Víctor Grassa Miranda |
| author_facet | Víctor Grassa Miranda |
| contents | Cognición espacial en la representación gráfico-geométrica Víctor Grassa Miranda Arquitectura cognición geometría Visualización representación El presente artículo pone de manifiesto la reincidencia del Sistema Diédrico español en dificultades metodológicas ya superadas por la corriente anglosajona del Método Directo. Se describe el modo en que el Método Directo comienza a superar la ortodoxia analítica de la Geometría Descriptiva clásica para favorecer la síntesis visual en la asimilación del concepto tridimensional. La vigencia del tema viene dada por la continuidad en la institución formativa española del cuerpo de doctrina de esta antigua disciplina académica y el desequilibrio teórico-práctico que implica frente al paradigma del Espacio Europeo de la Educación Superior. 2009 artículo científico 1808-5741 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193614469002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1936 Arquiteturarevista application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Arquiteturarevista (Brasil) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_193614469002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| spellingShingle | Cognición espacial en la representación gráfico-geométrica Víctor Grassa Miranda Arquitectura cognición geometría Visualización representación Cognición espacial en la representación gráfico-geométrica Víctor Grassa Miranda Arquitectura cognición geometría Visualización representación El presente artículo pone de manifiesto la reincidencia del Sistema Diédrico español en dificultades metodológicas ya superadas por la corriente anglosajona del Método Directo. Se describe el modo en que el Método Directo comienza a superar la ortodoxia analítica de la Geometría Descriptiva clásica para favorecer la síntesis visual en la asimilación del concepto tridimensional. La vigencia del tema viene dada por la continuidad en la institución formativa española del cuerpo de doctrina de esta antigua disciplina académica y el desequilibrio teórico-práctico que implica frente al paradigma del Espacio Europeo de la Educación Superior. 2009 artículo científico 1808-5741 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193614469002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1936 Arquiteturarevista application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Arquiteturarevista (Brasil) Num.1 Vol.5 |
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| topic | Arquitectura cognición geometría Visualización representación |
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