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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193621371007 |
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Table of Contents:
- Análise do processo de projeto sob a teoria cognitiva: sete difi culdades no atelier Wilson Florio Arquitectura TFG Cognição experimentação ensinoaprendizagem processo de projeto O objetivo deste artigo é propor procedimentos didáticos que permitam ao estudante converter seus conhecimentos tácitos em conhecimentos explícitos, de modo a torná-lo mais consciente de suas ações projetuais. De um modo complementar, propomos uma definição sobre o papel da experimentação e suas influências no processo decisório das soluções projetuais em arquitetura. O objeto de análise são os relatos resultantes de experimentações realizadas por estudantes no TFG. A pesquisa foi realizada entre 2009 e 2010. A partir do acompanhamento do desenvolvimento do projeto, da organização sistemática dos artefatos produzidos na prática e de sua reflexão teórica, foi possível identificar as ações cognitivas realizadas pelo estudante, cujo resultado propiciou a identificação de sete dificuldades a serem superadas para a resolução de problemas. 2011 artículo científico 1808-5741 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193621371007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1936 Arquiteturarevista application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Arquiteturarevista (Brasil) Num.2 Vol.7