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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Andréa Aparecida Francisco Vital
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015
Schlagworte:	Psicología cognição avaliação funcionalidade síndrome de Down :educação inclusiva
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193843509014
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