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Inclusão escolar e autismo: uma análise da percepção docente e práticas pedagógicas

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Carlo Schmidt
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Presbiteriana Mackenzie 2016
Soggetti:	Psicología Inclusão escolar percepção docente práticas pedagógicas revisão de literatura transtorno do espectro autista
Accesso online:	Acceder al recurso
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