Ensinando comportamento criativo: uma revisão em três periódicos da Análise do Comportamento
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
2016
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| _version_ | 1876457594557562880 |
|---|---|
| author | Emerson Ferreira da Costa Leite |
| author_facet | Emerson Ferreira da Costa Leite |
| contents | Ensinando comportamento criativo: uma revisão em três periódicos da Análise do Comportamento Emerson Ferreira da Costa Leite Fátima Regina Pires de Assis Psicología tura Criatividade variabilidade revisão de litera comportamento criativo Desde Skinner, autores da Análise do Comportamento contribuíram para des- crever e explicar o fazer criativo. Objetivando avaliar a produção sobre o tema, foi realiza- da revisão de uma amostra de 51 artigos extraída de 280 encontrados utilizando o termo de busca “ creative ” em três periódicos ( The Behavior Analyst, Journal of the Experimental Analysis of Behavior e Journal of Applied Behavior Analysis ), desde a primeira publicação dos mesmos, até o ano de 2015. Os resultados evidenciaram que diversos conceitos e proce- dimentos estão envolvidos ao referir-se ao comportamento criativo na perspectiva analíti- co-comportamental, não existindo uma linha de pesquisa unificada sobre o tema. A despei- to disso, tecnologias para produzir respostas novas estão disponíveis, destacando-se o reforçamento direto de variabilidade. Foi avaliado se os resultados obtidos com esses pro - cedimentos atendem ou não às exigências skinnerianas para considerarmos criativo um comportamento. O procedimento de validação social, utilizado nas pesquisas mais antigas da amostra, parece ser uma alternativa metodológica apropriada para essa investigação. 2016 artículo científico 1980-6906 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193848012011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1938 Psicologia: Teoria e Prática application/pdf Universidade Presbiteriana Mackenzie Psicologia: Teoria e Prática (Brasil) Num.2 Vol.18 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie |
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