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Main Author: Letícia Rocha Dutra
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Presbiteriana Mackenzie 2017
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193851916005
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author Letícia Rocha Dutra
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contents As representações sociais dos discentes e egressos sobre a terapia ocupacional Letícia Rocha Dutra Paulo Afrânio Sant’Anna Psicología for mação identidade psicologia terapia ocupacional O presente estudo se propõe a identificar as representações sociais dos es- tudantes e egressos do curso de Terapia Ocupacional (TO), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sobre sua profissão, buscando verificar diferentes estágios de cons- tituição dessas representações ao longo do processo de formação, atuação e constru - ção da identidade profissional. Participaram do estudo, acadêmicos e discentes (n = 100) divididos em três subgrupos (inicias, finais e egressos). Para a coleta de dados, foi apli- cado um questionário de evocação livre de palavras, e as informações foram posterior - mente processadas pelos softwares EVOC2005 e CHIC®. Os resultados mostraram que, entre as palavras que compõem o núcleo central, somente “autonomia” e “inde- pendência” apresentaram alta representatividade nos três subgrupos. Durante toda a sequência da análise dos dados, esse binômio se destaca, como observado também na árvore hierárquica. Conclui-se que os acadêmicos e discentes, ao representarem a pro - fissão, priorizam o fazer profissional, que pode estar relacionado com a dificuldade em definir e criar uma identidade profissional. 2017 artículo científico 1980-6906 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193851916005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1938 Psicologia: Teoria e Prática application/pdf Universidade Presbiteriana Mackenzie Psicologia: Teoria e Prática (Brasil) Num.1 Vol.19
format Artículo científico
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publishDate 2017
publisher Universidade Presbiteriana Mackenzie
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As representações sociais dos discentes e egressos sobre a terapia ocupacional Letícia Rocha Dutra Paulo Afrânio Sant’Anna Psicología for mação identidade psicologia terapia ocupacional O presente estudo se propõe a identificar as representações sociais dos es- tudantes e egressos do curso de Terapia Ocupacional (TO), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sobre sua profissão, buscando verificar diferentes estágios de cons- tituição dessas representações ao longo do processo de formação, atuação e constru - ção da identidade profissional. Participaram do estudo, acadêmicos e discentes (n = 100) divididos em três subgrupos (inicias, finais e egressos). Para a coleta de dados, foi apli- cado um questionário de evocação livre de palavras, e as informações foram posterior - mente processadas pelos softwares EVOC2005 e CHIC®. Os resultados mostraram que, entre as palavras que compõem o núcleo central, somente “autonomia” e “inde- pendência” apresentaram alta representatividade nos três subgrupos. Durante toda a sequência da análise dos dados, esse binômio se destaca, como observado também na árvore hierárquica. Conclui-se que os acadêmicos e discentes, ao representarem a pro - fissão, priorizam o fazer profissional, que pode estar relacionado com a dificuldade em definir e criar uma identidade profissional. 2017 artículo científico 1980-6906 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193851916005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1938 Psicologia: Teoria e Prática application/pdf Universidade Presbiteriana Mackenzie Psicologia: Teoria e Prática (Brasil) Num.1 Vol.19
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