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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193852560013 |
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Table of Contents:
- Dificuldades e estratégias de enfrentamento de estudantes universitários com sintomas do TDAH Clarissa Tochetto de Oliveira Ana Cristina Garcia Dias Psicología TDAH mica dificuldades adaptação acadê estudantes universitários O objetivo deste estudo foi identificar as principais dificuldades encontradas por estudantes universitários com sintomas do TDAH no ingresso na universidade e verificar quais estratégias de enfrentamento estão associadas com uma melhor adapta - ção acadêmica. Participaram do estudo 28 estudantes universitários. Os dados foram coletados coletivamente em sala de aula por meio de questionários de autorrelato. As dificuldades relatadas pelos participantes foram submetidas à análise de conteúdo. Também foram estimadas correlações (Pearson) entre as variáveis. Os resultados su - gerem que as dificuldades mais frequentes se referem à necessidade de maior autono - mia, concentração e raciocínio, à relação com colegas e à falta de informação por parte dos cursos. Verificou-se também que determinadas estratégias de enfrentamen - to estão associadas com a melhor adaptação acadêmica. Conclui-se que o conheci - mento das dificuldades encontradas e das estratégias que podem auxiliar os estudantes com sintomas do TDAH na adaptação acadêmica pode embasar intervenções especí - ficas para esse público. 2017 artículo científico 1980-6906 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193852560013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1938 Psicologia: Teoria e Prática application/pdf Universidade Presbiteriana Mackenzie Psicologia: Teoria e Prática (Brasil) Num.2 Vol.19