Evidence-based interventions for promoting prosocial behavior in schools: Integrative review

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Iara da S. Freitas
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidade Presbiteriana Mackenzie 2021
Soggetti:	Psicología schools health promotion Prosocial behavior violence prevention evidence based practice
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