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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Magdalena Alfaro Rodríguez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2009
Materias:	Educación Diversidad estudiantes educación secundaria estrategias pedagógicas educación pública formal
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194114416014
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