Copertina

LA PARTICIPACIÓN EN EL AULA ESCOLAR RURAL: UN RETO PARA LA TRANSFORMACIÓN

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Enid Arguedas Leitón
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2008
Soggetti:	Educación Participación escuela rural comunidad rural
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

SUGERENCIAS PARA PERFECCIONAR EL TRABAJO CULTURAL COMUNITARIO DE LA ESCUELA PRIMARIA RURAL
di: Leandro Ernesto Prado Soriano
Pubblicazione: (2015)

NOTAS SOBRE LA HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN RURAL EN MÉXICO
di: Alicia Civera
Pubblicazione: (2011)

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA LABOR DOCENTE Y DE LA OFERTA DE FORMACIÓN DE EDUCADORES RURALES EN COSTA RICA
di: Claudio Antonio Vargas Fallas
Pubblicazione: (2008)

Pandemia y Apropiación de medios digitales en comunidades educativas rurales interculturales en la región de la Araucanía, Chile
di: María Belén Tapia de la Fuente
Pubblicazione: (2023)

Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural
di: Jesús Ernesto Urbina-Cárdenas
Pubblicazione: (2022)

LA PARTICIPACIÓN Y SU VIABILIDAD EN COSTA RICA
di: Enid Arguedas Leitón
Pubblicazione: (2008)

Evaluación diagnóstica de la relación escuela y comunidad: El caso de una escuela en Santo Domingo del Roble de Santa Bárbara de Heredia
di: Andrea Ramírez-González
Pubblicazione: (2015)

La escuela da vida: el cierre de escuelas rurales en Chile según las comunidades
di: CARMEN GLORIA NÚÑEZ
Pubblicazione: (2013)

ENTRE EL CONOCIMIENTO EMANCIPACION Y EL CONOCIMIENTO REGULACIÓN. EXPERIENCIA DE UN EDUCADOR DE ESCUELA RURAL EN LA CIUDAD DE BAIXA GRANDE, EN BAHÍA-BRASIL
di: Joselito Manoel de Jesus
Pubblicazione: (2015)

Prácticas educativas y territorios rurales: sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del Estado de Bahia (Brasil)
di: Elizeu Clementino de Souza
Pubblicazione: (2011)

Tensiones y discontinuidades en la comprensión comunitaria de la escuela rural
di: Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda
Pubblicazione: (2020)

Investigación sobre enseñanza y desarrollo profesional docente en escuelas rurales: una revisión
di: Luis Felipe de la Vega Rodríguez
Pubblicazione: (2021)

LA VIOLENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA INFANTIL EN EL ALTIPLANO MEXICANO
di: MÓNICA LIZBETH CHÁVEZ GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2017)

Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID-19) y recomendaciones para reducirlas
di: Tania Anaya Figueroa
Pubblicazione: (2021)

Aportes del Proyecto de Educación Rural (PER)
di: Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez
Pubblicazione: (2011)

EL ABUSO SEXUAL A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES: UN SECRETO FAMILIAR, UN PROBLEMA SOCIAL
di: José Rodolfo Palacios
Pubblicazione: (2008)

DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
di: Yolanda Ricardo
Pubblicazione: (2013)

EL SENTIDO DE LA PARTICIPACIÓN DOCENTE EN ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO. UN ESTUDIO DE CASO.
di: Abel Pérez Ruiz
Pubblicazione: (2017)

La política de concentraciones escolares en el medio rural. Repercusiones desde su implantación hasta la actualidad
di: Noelia Morales Romo
Pubblicazione: (2013)

PREVALENCIA DE PARASITOSIS INTESTINALES EN LA COMUNIDAD RURAL APOSTADERO, MUNICIPIO SOTILLO, ESTADO MONAGAS, VENEZUELA.
di: Jesús David Brito Núñez
Pubblicazione: (2017)

Educación rural: oportunidades para la innovación
di: Claudia Peirano
Pubblicazione: (2015)

Educación campesina: las dimensiones pedagógico-políticas en la formación de la CLOC-VC y la UST como experiencia de lucha
di: Oscar Humberto Soto
Pubblicazione: (2020)

La intervención del Estado, la desigualdad y el deseo en la invención de los espacios escolares rurales en tres regiones de México en el periodo posrevolucionario
di: Oresta López
Pubblicazione: (2013)

DESIGUALDADES ESTRUCTURALES EN EL VÍNCULO ENTRE ESCUELA Y COMUNIDAD RURAL: TRES CASOS DE ABANDONO ESCOLAR
di: Karla Stefanie Aguilar Balam
Pubblicazione: (2019)

Escuelas rurales y educación democrática. La oportunidad de la participación comunitaria
di: Antonio BUSTOS JIMÉNEZ
Pubblicazione: (2011)

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMULACIÓN PARTICIPATIVA DE PROGRAMAS DE DESARROLLO AGROPECUARIO LOCAL
di: Holmes Rodríguez Espinosa
Pubblicazione: (2015)

Desarrollar proyectos productivos en zonas rurales e indígenas del Estado de Oaxaca: Experiencias estudiantiles
di: Javier Damián Simón
Pubblicazione: (2022)

La escuela rural: una revisión de la literatura científica
di: Noelia Santamaría-Cárdaba
Pubblicazione: (2020)

Escuelas en la tormenta parroquial: conflicto y disputa local en la provincia de Popayán en el Estado de la Nueva Granada, 1833-851
di: Luis Ervin Prado Arellano
Pubblicazione: (2018)

Variables asociadas a la cultura innovadora con TIC en escuelas rurales
di: Mª Esther del Moral Pérez
Pubblicazione: (2014)

La escuela rural de Utawilaya: Una Educación liberadora desde Puno - Perú 1902
di: David Ruelas Vargas
Pubblicazione: (2016)

Experiencia sobre educación rural en el Municipio de Samacá, Boyacá. Colombia
di: María Cecilia Rodríguez Rueda
Pubblicazione: (2007)

LAS AYUDAS PERSONALIZADAS COMO RECURSO DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN UN AULA MULTIGRADO. Un estudio de caso
di: David Block
Pubblicazione: (2015)

Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de Misiones (Argentina)
di: Ana Padawer
Pubblicazione: (2015)

Integración de Tecnologías de la Información y Comunicación: estudio evaluativo en la Escuela Rural Andaluza (España)
di: Francisco Raso Sánchez
Pubblicazione: (2014)

Escuela urbana y reconfiguración de identidades en la juventud rural
di: José Eduardo Cifuentes-Garzón
Pubblicazione: (2021)

Construyendo discursos de paz con la radionovela: “dichos, dichas y desdichas de la escuela”*
di: Sandra Marcela Gómez-Chica
Pubblicazione: (2022)

Investigación y escuela rural: ¿irreconciliables?
di: Antonio Bustos Jiménez
Pubblicazione: (2011)

Las aulas multigrado en el medio rural en Andalucía. Visiones docentes
di: Blas González Alba
Pubblicazione: (2020)

Relación familia-escuela en el contexto rural. Miradas desde las familias
di: MARÍA DANIELA ORTEGA ARIAS
Pubblicazione: (2018)