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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194118804002 |
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Sommario:
- La educación superior en el contexto de la posmodernidad: Entendimiento y reconciliación Luis Guillermo Barrantes Montero Educación relativismo Posmodernismo educación superior libertad de cátedra El propósito de este trabajo es fomentar la reflexión y la toma de conciencia acerca de la necesidad y conveniencia de buscar un mayor acercamiento entre los docentes, las autoridades y los estudiantes universitarios con respecto al modo en que se concibe la educación superior en el momento actual, su razón de ser y sus metas. Para ello, se compara la perspectiva modernista y postmoderna de la sociedad y de la educación, a fin de evidenciar los principales puntos de divergencia y los posibles canales de consenso. Se concluye proponiendo la apertura de espacios para lograr acuerdos de intersubjetividad y, así, alcanzar el objetivo propuesto. 2011 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194118804002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.1 Vol.XV