Image de couverture de livre

De la evaluación tradicional a una nueva evaluación basada en competencias

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Omar Mejía Pérez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2012
Sujets:	Educación Evaluación competencias tradicionalismo
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente
par: Grace Judith Vesga Bravo
Publié: (2016)

Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
par: Grace Judith Vesga-Bravo
Publié: (2018)

El caso Breivik como paradigma de la nueva violencia política en Europa
par: Jesús Pérez
Publié: (2014)

Relacionamentos durante a quarentena: as justificativas para aceitar o abuso psicológico em mulheres
par: Tamyres Tomaz Paiva
Publié: (2022)

La centralidad del latín en el tradicionalismo católico. Contraste de propuestas para su análisis
par: Irma Gabriela Fierro Reyes
Publié: (2020)

Utilitarismo y tradicionalismo en la legislación penal republicana: el código de 1837
par: AURA HELENA PEÑAS FELIZZOLA
Publié: (2006)

De Mussolini a Bismarck. El itinerario político de Vicente Massot
par: Patricia Alejandra Orbe
Publié: (2017)

Las múltiples hibridaciones del posfranquismo populista de Vox
par: Gilberto Aranda Bustamante
Publié: (2022)

En defensa de la tradición hispánica. La Academia Mexicana de la Historia en el contexto revolucionario, 1910-1940
par: Jesús Iván Mora Muro
Publié: (2017)

Catolicismo y prensa en el siglo XIX colombiano: compleja inserción de la Iglesia en la modernidad
par: William Elvis Plata Quezada
Publié: (2014)

El modelo de evaluación “Valoración del Progreso Matemático basado en la Examinación e Interpretación Cuantitativo-Cualitativo” (VPM-EICC) en la educación superior
par: Omar Mejía Pérez
Publié: (2024)

Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo
par: Daniel Ríos Muñoz
Publié: (2017)

Procedimiento para la evaluación de las competencias profesionales de los estudiantes de carreras universitarias
par: Johnny Javier Larrea-Plúa
Publié: (2019)

Desarrollo de un cuestionario de evaluación de la competencia de supervisión clínica en Medicina
par: Rubén-Abdel Villavicencio-Martínez
Publié: (2017)

Concepción, formación y evaluación por competencias: reflexiones en torno a posibles alternativas pedagógicas y didácticas
par: Julio César Tovar-Gálvez
Publié: (2012)

La evaluación como hermenéutica colectiva en el diálogo de saberes
par: Enrique Pérez Luna
Publié: (2008)

Perfil de un buen docente. Aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado universitario
par: Ana Belén López Cámara
Publié: (2014)

Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México
par: Columba Rodríguez
Publié: (2017)

Un instrumento de factores asociables, en el marco de la evaluación de competencias básicas en el D.C.
par: Guillermo Bustamante Zamudio
Publié: (2014)

La competencia y las competencias docentes: reflexiones sobre el concepto y la evaluación
par: Isabel GUZMAN IBARRA
Publié: (2011)

Las competencias de los graduados y su evaluación desde la perspectiva de los empleadores
par: Nati Cabrera Lanzo
Publié: (2016)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
par: María Antonieta Vargas Solís
Publié: (2022)

Aproximación al perfil de competencias del docente de la Universidad del Zulia
par: Maigualida Zamora
Publié: (2009)

Propuesta metodológica para la evaluación de competencias genéricas identitarias en educación superior
par: Sonia Brito-Rodríguez
Publié: (2023)

La comunicación oral en educación superior: una experiencia de evaluación estandarizada
par: Erika Vanessa Ordinola Sandoval
Publié: (2023)

Evaluación de competencías profesionales y formación profesíonal
par: Ma. Concepción González del Rosario
Publié: (2008)

Evaluación de competencias con apoyo de un sistema de gestión de aprendizaje
par: Sergio Augusto Cardona Torres
Publié: (2016)

LAS RÚBRICAS COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR: ¿USO O ABUSO?
par: Elena Cano
Publié: (2015)

La evaluación educativa: una mirada más allá de lo evidente. Un caso de Competencias Comunicativas II
par: Wilfran Pertuz Córdoba
Publié: (2010)

Estudiantes universitarios: ventajas e inconvenientes de la evaluación formativa
par: Lurdes Martínez-Mínguez
Publié: (2015)

Modelo 360° para la evaluación por competencias (enseñanza-aprendizaje)
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2010)

Efectividad del feedback 360º para desarrollar competencias en estudiantes universitarios
par: Luis Iván Mayor Silva
Publié: (2016)

La evaluación formativa en la adquisición de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física
par: Laura Cañadas
Publié: (2021)

Estrategia de evaluación integral para el desarrollo de competencias de innovación en los estudiantes de bachillerato
par: Wilmer Estuardo Barrionuevo-Paguay
Publié: (2022)

Modelo de predicción del rendimiento académico de los estudiantes del ciclo básico de la carrera de Medicina a partir de la evaluación del desempeño docente
par: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Publié: (2016)

Evaluación formativa y compartida para el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarios
par: Yovanni Alexander Ruiz Morales
Publié: (2019)

Análisis y estrategias en la aplicación de la evaluación formativa y compartida en magisterio
par: María Laura Angelini
Publié: (2016)

Grado de adquisición de componentes específicos de la competencia científica en alumnos del grado de maestro
par: Rocío Quijano López
Publié: (2013)

Validación de constructo de un cuestionario de evaluación de la competencia docente
par: Edna Luna Serrano
Publié: (2015)

LA EVALUACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011DE EDUCACIÓN BÁSICA: ENFOQUE POR COMPETENCIAS
par: Omar Medrano-Belloc
Publié: (2015)