Rasgos del semblante docente y su impacto en el aprendizaje: Una mirada desde la subjetividad del alumno
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Verónica Hernández Jacobo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
O amor como semblante
by: Maria Angela Mársico Maia
Published: (2011)
by: Maria Angela Mársico Maia
Published: (2011)
Feminilidade: enigma e semblante
by: Valesca Rosário Campista
Published: (2013)
by: Valesca Rosário Campista
Published: (2013)
Funk ousadia, adolescência, contemporaneidade: uma leitura lacaniana
by: Vinícius Moreira Lima
Published: (2018)
by: Vinícius Moreira Lima
Published: (2018)
VERSIONES DEL PADRE, SEMBLANTE Y EX-SISTENCIA
by: Claudio Godoy
Published: (2011)
by: Claudio Godoy
Published: (2011)
Semblante, discurso y simulacro en la escena contemporánea
by: Mandela Indiana Muniagurria
Published: (2021)
by: Mandela Indiana Muniagurria
Published: (2021)
Aproximaciones psicoanalíticas a las dificultades de aprendizaje y conducta social en la adolescencia temprana
by: Jesica Elías
Published: (2015)
by: Jesica Elías
Published: (2015)
Gilles Deleuze hacia una ética inmanente del deseo
by: Eduardo Alberto León
Published: (2018)
by: Eduardo Alberto León
Published: (2018)
Los espacios de aprendizaje y las formas de organización de la enseñanza: una caracterización desde la subjetividad
by: Walfredo González Hernández
Published: (2021)
by: Walfredo González Hernández
Published: (2021)
LA PRÁCTICA DOCENTE CON ALUMNOS ¿CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
by: MARIA INES BARILA
Published: (2006)
by: MARIA INES BARILA
Published: (2006)
La nueva subjetividad docente. Construcción de subjetividades docentes en los inicios de la implementación de la Subvención Escolar Preferencial en Chile
by: María Teresa Rojas
Published: (2014)
by: María Teresa Rojas
Published: (2014)
Revisión bibliográfica sobre la ‘relación con el saber’. Desplazamientos teóricos y posibilidades para el análisis psicopedagógico de los aprendizajes escolares
by: Soledad Vercellino
Published: (2015)
by: Soledad Vercellino
Published: (2015)
Práctica docente y currículo: Un marco de análisis construccionista
by: Abel Pérez-Ruiz
Published: (2018)
by: Abel Pérez-Ruiz
Published: (2018)
Saberes para la sobrevivencia. Acercamientos a la incertidumbre y a las posibilidades de futuro desde lo educativo
by: Enrique Mejía-Reyes
Published: (2023)
by: Enrique Mejía-Reyes
Published: (2023)
Adscripciones y Formación docente en el nivel superior: el entremedio como espacio para anidar-se
by: Geraldina Goñi
Published: (2023)
by: Geraldina Goñi
Published: (2023)
Escritura y subjetividad: entre el trauma, la defensa y la creación
by: Diela Bibiana Betancur Valencia
Published: (2022)
by: Diela Bibiana Betancur Valencia
Published: (2022)
Significaciones imaginarias atópicas de deseo. Una aproximación desde los jóvenes urbanos
by: Deibar René Hurtado Herrera
Published: (2013)
by: Deibar René Hurtado Herrera
Published: (2013)
Los saberes docentes en la internalización y en el uso del currículum en el nivel preescolar
by: Rosa Lilian Martínez Barradas
Published: (2022)
by: Rosa Lilian Martínez Barradas
Published: (2022)
Ser docente y subjetividad histórica en el Chile actual: discursos, prácticas y resistencias
by: Leonora Reyes
Published: (2010)
by: Leonora Reyes
Published: (2010)
Ontología del lenguaje, ¿un nuevo dispositivo para la construcción del sujeto neoliberal?
by: Héctor Marcelo Rodríguez Mancilla
Published: (2019)
by: Héctor Marcelo Rodríguez Mancilla
Published: (2019)
La motivación en la toma de decisiones: una concepción alternativa
by: Eduardo Fernández-Huerga
Published: (2012)
by: Eduardo Fernández-Huerga
Published: (2012)
Subjetividades docentes en la universidad pública colombiana. Comunidades de práctica a propósito de sus narraciones
by: Aydee Luisa Robayo Torres
Published: (2015)
by: Aydee Luisa Robayo Torres
Published: (2015)
EL SENTIDO DE LA PARTICIPACIÓN DOCENTE EN ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO. UN ESTUDIO DE CASO.
by: Abel Pérez Ruiz
Published: (2017)
by: Abel Pérez Ruiz
Published: (2017)
Huellas biográficas de experiencias educativas en la conformación de subjetividades políticas
by: Míriam Piani Mailhos
Published: (2019)
by: Míriam Piani Mailhos
Published: (2019)
PODEROSA IGNORANCIA: CELOS Y PRETENSIÓN DE VERDAD EN DOM CASMURRO DE MACHADO DE ASSIS
by: Rubén A. Sánchez-Godoy
Published: (2013)
by: Rubén A. Sánchez-Godoy
Published: (2013)
El aprendizaje comprensivo y creativo a partir de la investigación-acción como estrategia didáctica epistémica en la educación básica
by: Teresa Hernández Gil
Published: (2007)
by: Teresa Hernández Gil
Published: (2007)
Influencia de la interacción alumno-docente en el proceso enseñanza-aprendizaje
by: María Beatriz Escobar Medina
Published: (2015)
by: María Beatriz Escobar Medina
Published: (2015)
Autorregulación del deseo como competencia básica para el desarrollo emocional
by: Luis Alberto Mateos Hernández
Published: (2020)
by: Luis Alberto Mateos Hernández
Published: (2020)
Cambios en la función sexual en hombres y mujeres de 40 a 59 años de edad
by: Elvira Cabada Ramos
Published: (2011)
by: Elvira Cabada Ramos
Published: (2011)
Las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes universitarios de ciencias
by: Silvia-Lucía Vilanova
Published: (2011)
by: Silvia-Lucía Vilanova
Published: (2011)
Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica
by: Karen Shirley López-Gil
Published: (2018)
by: Karen Shirley López-Gil
Published: (2018)
El docente y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
by: Keila N. Parra F.
Published: (2014)
by: Keila N. Parra F.
Published: (2014)
Concepciones sobre el castigo en maestros y maestras: entre la dimisión y el deseo
by: María Paulina Mejía
Published: (2012)
by: María Paulina Mejía
Published: (2012)
Políticas de la subjetividad en el régimen neoliberal. El “psicopoder” o la fábrica del homo consumens
by: Borja García Ferrer
Published: (2020)
by: Borja García Ferrer
Published: (2020)
Homoerotismo en Aguascalientes. Una mirada etnográfica a un ligar de encuentro sexual
by: Juan de la Cruz Bobadilla Domínguez
Published: (2020)
by: Juan de la Cruz Bobadilla Domínguez
Published: (2020)
Enseñanza del Inglés en programas de pregrado: Una lectura de los retos y desafios de la Uniamazonía desde el actuar docente
by: Carlos Alberto Gómez Cano
Published: (2018)
by: Carlos Alberto Gómez Cano
Published: (2018)
El docente de aula y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
by: Keila N. Parra F.
Published: (2010)
by: Keila N. Parra F.
Published: (2010)
Tarea docente para el proceso enseñanza aprendizaje del procesamiento avanzado de documentos digitales
by: MSc. Milagros Midiela Collazo Salcedo
Published: (2018)
by: MSc. Milagros Midiela Collazo Salcedo
Published: (2018)
Tensiones en torno al cuerpo, el género y el deseo en los Programas de estudio de educación para la afectividad y sexualidad integral de Costa Rica
by: Camilo Retana
Published: (2019)
by: Camilo Retana
Published: (2019)
LA HISTERIA EN EL TEXTO: escritura y subjetividad en el drama el SÍ DE LAS NIÑAS de Leandro Fernández de Moratín
by: Norman David Marín Calderón
Published: (2010)
by: Norman David Marín Calderón
Published: (2010)
SENTIDOS NA DOCÊNCIA: O desafio docente nos processos de subjetivação
by: Michelle Viana Trancoso
Published: (2019)
by: Michelle Viana Trancoso
Published: (2019)
Similar Items
-
O amor como semblante
by: Maria Angela Mársico Maia
Published: (2011) -
Feminilidade: enigma e semblante
by: Valesca Rosário Campista
Published: (2013) -
Funk ousadia, adolescência, contemporaneidade: uma leitura lacaniana
by: Vinícius Moreira Lima
Published: (2018) -
VERSIONES DEL PADRE, SEMBLANTE Y EX-SISTENCIA
by: Claudio Godoy
Published: (2011) -
Semblante, discurso y simulacro en la escena contemporánea
by: Mandela Indiana Muniagurria
Published: (2021)