Recuperando la capacidad de asombro: La investigación-acción en la formación docente

Fuente: Redalyc

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Autore principale:	Cecilia Dobles-Trejos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2014
Soggetti:	Educación acción Investigación formación docente diversidad y educación
Accesso online:	Acceder al recurso
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