Salvato in:
| Autore principale: | María Gabriela Garro-González |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194132805014 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
La investigación sociológica en la Universidad de Oriente: Una aproximación teórica-empírica
di: José Ángel Velásquez
Pubblicazione: (2003)
di: José Ángel Velásquez
Pubblicazione: (2003)
La investigación-acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador
di: Gilberto Aranguren Peraza
Pubblicazione: (2007)
di: Gilberto Aranguren Peraza
Pubblicazione: (2007)
La investigación acción colaborativa en alianza con los estudiantes. Impacto en el proceso de formación
di: Wilfredo García Felipe
Pubblicazione: (2016)
di: Wilfredo García Felipe
Pubblicazione: (2016)
Subjetividades y actuación pedagógica del personal docente de educación física en contextos de diversidad cultural en la región de Puno-Perú
di: Yanet Amanda Maquera-Maquera
Pubblicazione: (2021)
di: Yanet Amanda Maquera-Maquera
Pubblicazione: (2021)
La investigación–acción como instrumento de evaluación de la propia práctica docente
di: Luz Angélica Rodríguez Ebrard
Pubblicazione: (2016)
di: Luz Angélica Rodríguez Ebrard
Pubblicazione: (2016)
Recuperando la capacidad de asombro: La investigación-acción en la formación docente
di: Cecilia Dobles-Trejos
Pubblicazione: (2014)
di: Cecilia Dobles-Trejos
Pubblicazione: (2014)
La enseñanza universitaria frente al conocimiento. Viejos y nuevos problemas por resolver
di: Teresa Pacheco Méndez
Pubblicazione: (2015)
di: Teresa Pacheco Méndez
Pubblicazione: (2015)
Orientación profesional del docente a partir de la Investigación Acción. Caso: Construcción de un Proyecto de Formación en Valores
di: Esther Fragoso Fernández
Pubblicazione: (2007)
di: Esther Fragoso Fernández
Pubblicazione: (2007)
La investigación-acción: una propuesta para la formación y titulación en las carreras de Educación Inicial y Primaria de una institución de educación superior privada de Lima
di: LIZA CABRERA MORGAN
Pubblicazione: (2017)
di: LIZA CABRERA MORGAN
Pubblicazione: (2017)
El olvido de la investigación-acción en el asesoramiento docente y la innovación educativa
di: Jaume Martínez Bonafé
Pubblicazione: (2008)
di: Jaume Martínez Bonafé
Pubblicazione: (2008)
La alimentación desde una perspectiva multidimensional en la formación de docentes en ejercicio
di: Silvina Cordero
Pubblicazione: (2016)
di: Silvina Cordero
Pubblicazione: (2016)
Expresiones de conciencia sobre el cambio en la praxis docente
di: Julio Salas
Pubblicazione: (2023)
di: Julio Salas
Pubblicazione: (2023)
Sujeto pedagógico y vínculo educativo en el ámbito de la escuela especial
di: Silvia Graciela CASTRO
Pubblicazione: (2013)
di: Silvia Graciela CASTRO
Pubblicazione: (2013)
Una investigación colaborativa interuniversitaria para repensar un modelo docente comprometido con el cambio educativo
di: Elia FERNÁNDEZ-DÍAZ
Pubblicazione: (2015)
di: Elia FERNÁNDEZ-DÍAZ
Pubblicazione: (2015)
La singularidad según la educación personalizada en la era digital
di: PAOLA PEROCHENA GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2017)
di: PAOLA PEROCHENA GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2017)
Reflexión de la práctica profesional desde la investigación acción
di: Joaquina Edith González-Vargas
Pubblicazione: (2021)
di: Joaquina Edith González-Vargas
Pubblicazione: (2021)
El potencial de la antropolingüística en Venezuela
di: Jeyni Samari González Tabarez
Pubblicazione: (2020)
di: Jeyni Samari González Tabarez
Pubblicazione: (2020)
Hacia la recuperación de una investigación social para la acción transformadora
di: Daniela Guzmán
Pubblicazione: (2022)
di: Daniela Guzmán
Pubblicazione: (2022)
Una singularidad desencarnada: el problema de la enseñanza en la era digital
di: John Alexis Rengifo Carpintero
Pubblicazione: (2018)
di: John Alexis Rengifo Carpintero
Pubblicazione: (2018)
DERIVACIONES DESDE EL QUEHACER DOCENTE, EL DESARROLLO HUMANO Y LA ACTITUD ESTÉTICA
di: José Omar Trujillo Ceballos
Pubblicazione: (2013)
di: José Omar Trujillo Ceballos
Pubblicazione: (2013)
Mindfulness e investigación-acción en educación secundaria. Gestación del Programa TREVA
di: Luis López-González
Pubblicazione: (2016)
di: Luis López-González
Pubblicazione: (2016)
Prácticas de re-existencia. Pedagogías corporales en la docencia universitaria
di: Julia Castro
Pubblicazione: (2019)
di: Julia Castro
Pubblicazione: (2019)
Nudos, gráficas y singularidades
di: Seade, J
Pubblicazione: (1996)
di: Seade, J
Pubblicazione: (1996)
Construyendo el camino de la transformación personal y colectiva: El inicio de una experiencia de investigación-acción
di: Ana Lucía Chaves Álvarez
Pubblicazione: (2011)
di: Ana Lucía Chaves Álvarez
Pubblicazione: (2011)
Prácticas singulares en la educación teatral
di: José Joaquín García García
Pubblicazione: (2025)
di: José Joaquín García García
Pubblicazione: (2025)
A cidadania como pertencimento: uma reflexão a partir da psicanálise
di: Carlos Alberto Plastino
Pubblicazione: (2006)
di: Carlos Alberto Plastino
Pubblicazione: (2006)
El camino de la investigación acción como un proceso que construye y transforma: Una experiencia con personas voluntarias del ministerio Kadosh
di: Ana María Jara-Moreira
Pubblicazione: (2014)
di: Ana María Jara-Moreira
Pubblicazione: (2014)
La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico
di: Bernardo Restrepo Gómez
Pubblicazione: (2004)
di: Bernardo Restrepo Gómez
Pubblicazione: (2004)
Criterios para un debate sobre la existencia de una Escuela Cubana de Epidemiología
di: Silvia Martínez Calvo
Pubblicazione: (2014)
di: Silvia Martínez Calvo
Pubblicazione: (2014)
Revisitando o conceito de cidadania: notas para uma educação politécnica
di: Adriana Geisler
Pubblicazione: (2006)
di: Adriana Geisler
Pubblicazione: (2006)
La contribución de Ivone Gebara a la Teología del siglo XXI en América Latina
di: María Vanessa Zamora González
Pubblicazione: (2014)
di: María Vanessa Zamora González
Pubblicazione: (2014)
Hipnose, singularidade e dificuldades de amamentação: um estudo clínico
di: Maurício da Silva Neubern
Pubblicazione: (2010)
di: Maurício da Silva Neubern
Pubblicazione: (2010)
¿La teología monástica es extemporánea?. Formulación desde El quehacer de la teología de Olegario González de Cardedal
di: Pedro Edmundo Gómez
Pubblicazione: (2013)
di: Pedro Edmundo Gómez
Pubblicazione: (2013)
La investigación-acción comunitaria. Nuevas necesidades sociales, nuevos enfoques epistemológicos desde la complejidad
di: Miquel Angel Essomba Gelabert
Pubblicazione: (2023)
di: Miquel Angel Essomba Gelabert
Pubblicazione: (2023)
El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios
di: María Florencia Morado
Pubblicazione: (2017)
di: María Florencia Morado
Pubblicazione: (2017)
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game
di: Ruth S. Contreras-Espinosa
Pubblicazione: (2016)
di: Ruth S. Contreras-Espinosa
Pubblicazione: (2016)
Interacción entre la extensión y la investigación– acción para el abordaje de una problemática en el sector productivo marplatense
di: Mariela Ambrústolo
Pubblicazione: (2018)
di: Mariela Ambrústolo
Pubblicazione: (2018)
El ejercicio profesional de los antropólogos de la Universidad Javeriana: usos sociales de la antropología en el campo laboral en Colombia
di: Andrey Castiblanco Prieto
Pubblicazione: (2022)
di: Andrey Castiblanco Prieto
Pubblicazione: (2022)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. PPG em Educação Comunicação e Cultura em Periferias Urbanas Dissertação de Mestrado defendida em 17 de junho de 2009 Orientador: Mauro Sá Rego Costa
di: HELEN PEREIRA FERREIRA
Pubblicazione: (2009)
di: HELEN PEREIRA FERREIRA
Pubblicazione: (2009)
A singularidade do sintoma: por uma crítica psicanalítica à idéia de origem
di: Fernanda Canavêz
Pubblicazione: (2007)
di: Fernanda Canavêz
Pubblicazione: (2007)
Documenti analoghi
-
La investigación sociológica en la Universidad de Oriente: Una aproximación teórica-empírica
di: José Ángel Velásquez
Pubblicazione: (2003) -
La investigación-acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador
di: Gilberto Aranguren Peraza
Pubblicazione: (2007) -
La investigación acción colaborativa en alianza con los estudiantes. Impacto en el proceso de formación
di: Wilfredo García Felipe
Pubblicazione: (2016) -
Subjetividades y actuación pedagógica del personal docente de educación física en contextos de diversidad cultural en la región de Puno-Perú
di: Yanet Amanda Maquera-Maquera
Pubblicazione: (2021) -
La investigación–acción como instrumento de evaluación de la propia práctica docente
di: Luz Angélica Rodríguez Ebrard
Pubblicazione: (2016)