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Revisión bibliográfica sobre la ‘relación con el saber’. Desplazamientos teóricos y posibilidades para el análisis psicopedagógico de los aprendizajes escolares

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Soledad Vercellino
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2015
Materias:	Educación Saber aprendizaje subjetividad psicopedagogía
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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