La metacognición: Una herramienta para promover un ambiente áulico inclusivo para estudiantes con discapacidad

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Ana Patricia Vázquez-Chaves
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional de Costa Rica 2015
Subjects:	Educación diversidad Metacognición educación inclusiva mediación pedagógica herramientas pedagógicas
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