Imagen de Portada

AVANCEMOS: Efectos sobre el abandono educativo en el hogar de personas beneficiarias

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Alfonso Muñoz-Alvarado
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2016
Materias:	Educación Avancemos educación Costa Rica abandono de estudios transferencias monetarias condicionadas
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

LA BECA 6000 EN ANDALUCÍA: POLÍTICA, DISCURSO Y PRÁCTICAS
por: Magdalena Jiménez
Publicado: (2015)

Efectos adversos de los programas de apoyo alimentario en los hogares rurales de Calakmul, Campeche
por: Brenda Olvera
Publicado: (2017)

La política social argentina en la era posneoliberal: ¿hacia una nueva matriz socio-asistencial?
por: Brenda Brown
Publicado: (2018)

Transferencias condicionadas y sentidos plurales: el dinero estatal en la economía de los hogares Argentinos
por: Martin Hornes
Publicado: (2014)

Dinero-capital de la Asignación Universal por Hijo para la Protección Social en un barrio marginal de la ciudad de Paraná, Argentina
por: Andrés Dapuez
Publicado: (2021)

LOS ESTUDIOS SOBRE LOS PROGRAMAS DE TRANSFERENCIAS MONETARIAS CONDICIONADAS EN AMERICA LATINA: TRAYECTORIAS, ENFOQUES Y PERSPECTIVAS SOBRE LA POBREZA
por: Mónica Uribe Gómez
Publicado: (2019)

El desarrollo del capitalismo y la nueva configuración de la protección social. La Asignación Universal por Hijo en Argentina
por: SILVIA GABRIELA FERNÁNDEZ SOTO
Publicado: (2014)

Transferencias Monetarias Condicionadas en la estructura del ingreso de pueblos mayas de México: Jose Maria Morelos y Saban, Quintana Roo
por: Miguel Ángel Barrera Rojas
Publicado: (2015)

PROGRAMAS DE TRANSFERENCIAS CONDICIONADAS DE INGRESOS Y ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO PARA PROTECCIÓN SOCIAL, ¿UNA RUPTURA EN TÉRMINOS DE POLÍTICA SOCIAL DE ATENCIÓN A LA POBREZA?
por: Rebeca Cena
Publicado: (2015)

Género y apropiación de la perspectiva de inversión social en Bolivia: el sistema de los Bonos
por: Nora Nagels
Publicado: (2015)

¿Social-neoliberalismo? Organismos multilaterales, crisis global y programas de transferencia monetaria condicionada
por: José Francisco Puello-Socarrás
Publicado: (2013)

ENTRE CONDICIONES EXPERTAS Y NEGOCIACIONES PRÁCTICAS: LA GENERIZACIÓN DEL DINERO PROVENIENTE DE LAS TRANSFERENCIAS MONETARIAS CONDICIONADAS
por: Martín Hornes
Publicado: (2016)

El programa Más Familias en Acción y las trayectorias educativas de los adolescentes beneficiarios
por: Jakeline Vargas Parra
Publicado: (2013)

Estudio de la exclusión educativa y abandono en la enseñanza secundaria en algunas instituciones públicas de Costa Rica
por: Wendy Jiménez Asenjo
Publicado: (2013)

Mudanças e continuidades entre o Chile Solidario e o Ingreso Ético Familiar
por: Maria Clara Oliveira
Publicado: (2022)

El subsidio a la demanda educativa en la asistencia a la Educación Media en Uruguay
por: Pablo Menese
Publicado: (2021)

Políticas de transferencias de rentas condicionadas a la educación en España. El programa becas 6000
por: Manuel A. Río Ruiz
Publicado: (2015)

Las transferencias monetarias condicionadas como receta latinoamericana de inclusión social y cumplimiento de los derechos humanos: problemáticas y desafíos
por: Luciano Rezzoagli
Publicado: (2018)

Protestantismo moravo y establecimiento de nuevos habitus entre los misquitos nicaragüenses (1848-2000)
por: Gilles Bataillon
Publicado: (2007)

Factores asociados al abandono universitario
por: Alexander Constante-Amores
Publicado: (2021)

Los costes no monetarios del abandono educativo prematuro: una estimación en términos de años de buena salud
por: Marcos Fernández Gutiérrez
Publicado: (2014)

La inserción escolar en el Ecuador y el papel del Bono de Desarrollo Humano
por: Viviana Carriel
Publicado: (2021)

Efecto de la condicionalidad del programa Oportunidades sobre la distribución del tiempo de los integrantes de los hogares beneficiados
por: ESTEBAN PICAZZO PALENCIA
Publicado: (2015)

Progresa-Oportunidades-Prospera: avatares, alcances y resultados de un programa paradigmático contra la pobreza
por: Gerardo Ordóñez-Barba
Publicado: (2019)

POLÍTICA SOCIAL, SALARIOS Y POBREZA EN MÉXICO Y AMÉRICA LATINA DURANTE EL SIGLO XXI
por: Ricardo Velázquez Leyer
Publicado: (2018)

La teoría del capital humano en la visión del Banco Mundial sobre las Transferencias Monetarias Condicionadas
por: Nicolás Santiago Dallorso
Publicado: (2013)

POLÍTICAS DE TRANSFERENCIA DE INGRESOS EN ARGENTINA: emergencia, desarrollo y transiciones del Plan Jefes y Jefas de Hogar Desocupados
por: Silvia Fernández Soto
Publicado: (2009)

Factores explicativos de la deserción académica en la Educación Superior Técnico Profesional: el caso de un centro de formación técnica
por: Pedro Sotomayor Soloaga
Publicado: (2020)

¿Destinatarias emprendedoras o beneficiarias dependientes? Segmentaciones discursivas en la implementación municipal de una política social en la Argentina
por: Ana Laura Rodríguez Gustá
Publicado: (2013)

El reto de la permanencia en estudiantes universitarios: un estudio sobre engagement e intención de abandono académico
por: David López-Aguilar
Publicado: (2025)

Más que abandono de estudios, trayectorias de reubicación universitaria. Aproximación comparada al caso español y portugués
por: Alícia Villar Aguilés
Publicado: (2012)

Mujeres cuidadoras en contextos de pobreza. El caso de los Programas de Transferencias Transferencias Condicionados en Argentina
por: Carla Zibecchi
Publicado: (2014)

¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje, disminuyendo las tasas de abandono universitario?
por: Juan Carlos Aguado Franco
Publicado: (2017)

Uma próxima geração de programas de transferência de renda condicionada
por: Marcelo Neri
Publicado: (2017)

Notas sobre la formación en la Escuela de Trabajo Social, Universidad de Costa Rica (UCR) durante las décadas de 1950 a 1980
por: Freddy Esquivel Corella
Publicado: (2007)

Mecanismos de difusión de los Programas de Transferencia Condicionada en América Latina. El caso chileno
por: Cecilia Osorio Gonnet
Publicado: (2015)

Dinámicas de internacionalización de la educación superior en los programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica
por: Luis Muñoz Varela
Publicado: (2017)

Incidencia de las prácticas de enseñanza, perfil profesional y formación continua de docentes de matemáticas, en el abandono escolar en Educación Media Superior
por: Karla María Díaz López
Publicado: (2023)

LAS TRANSFERENCIAS CONDICIONADAS EN MÉXICO Y SU OPERACIÓN DESDE LO LOCAL: ESTUDIO DE CASO DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES EN EL MUNICIPIO DE TAMPICO, TAMAULIPAS
por: Adolfo Rogelio Cogco Calderón
Publicado: (2009)

SANTA FE: ¿CÓMO SE MATERIALIZA LA UTOPIA DE LA TRANSFORMACIÓN URBANA?
por: Margarita Pérez Negrete
Publicado: (2009)