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La pervivencia de estereotipos de género en la enseñanza de la historia. Un estudio a través de libros de texto y las percepciones del alumnado de educación secundaria en España

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cosme Jesús Gómez-Carrasco
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2016
Materias:	Educación género sexismo estereotipos libros de texto Enseñanza de la historia
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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