Cover Image

“Buen o buena docente” desde la perspectiva de estudiantes que han egresado de educación secundaria

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Robert Caballero-Montañez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional de Costa Rica 2016
Subjects:	Educación buen docente mejor profesorado profesorado ejemplar Profesionales de la educación
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

La música contemporánea en la educación secundaria: características, prácticas docentes y posicionamiento del profesorado
by: Ana Urrutia
Published: (2013)

La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias
by: Pablo PALOMERO FERNÁNDEZ
Published: (2010)

Competencias docentes y educación inclusiva
by: José María Fernández Batanero
Published: (2013)

¿Se pueden socializar profesores universitarios en buenas prácticas docentes? El caso del proyecto Visibilidad
by: María Muradás López
Published: (2010)

El desempeño del docente como factor asociado a la calidad educativa en América Latina
by: Elmys Escribano Hervis
Published: (2018)

Competencia autopercibida docente y enfoques de enseñanza en educación primaria
by: Alba del Carmen Valenzuela Santoyo
Published: (2023)

¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?
by: Jorge Martín-García
Published: (2024)

Influencia del cine en la construcción identitaria de los docentes en servicio
by: Milagros del Carmen Gonzales-Miñán
Published: (2020)

Concepciones y saberes del profesorado de educación secundaria sobre didáctica de la comprensión oral
by: María José Pérez Reyes
Published: (2013)

Innovación en la formación del profesorado de educación física
by: Francisco Carreiro da Costa
Published: (2016)

La enseñanza del deporte escolar en Educación Secundaria según la formación inicial del profesorado
by: MARíA ESPADA MATEOS
Published: (2013)

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
by: Georgeta Ion
Published: (2012)

Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México
by: Manuel Flores-Fahara
Published: (2021)

ESTUDIO SOBRE LAS ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO EN LA PRÁCTICA DOCENTE UNIVERSITARIA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
by: Ángel Ezquerra Martínez
Published: (2015)

INTRODUCCIÓN AL DOSSIER: DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN LA FORMACIÓN DE LOS PROFESORADOS EN HISTORIA Y FILOSOFÍA. CONFIGURACIONES, TENSIONES Y CONSOLIDACIÓN
by: Karina Carrizo Orellana
Published: (2024)

Conocimiento profesional del docente en educación superior: una confrontación entre lo real y lo deseado
by: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Published: (2019)

Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria
by: David Méndez Alonso
Published: (2015)

El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga: miradas y experiencias del alumnado
by: Pablo Cortés González
Published: (2022)

Prácticas de enseñanza en educación para la salud en egresados del profesorado en biología de la UNAM
by: Patricia M. Morawicki
Published: (2011)

Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado
by: Rosario Romero-Martín
Published: (2017)

PERFILES DOCENTES PARA EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO ESPAÑOL
by: Víctor Álvarez-Rojo
Published: (2009)

Creencias versus conocimiento en futuro profesorado. Un estudio comparado sobre neuromitos a nivel internacional
by: Miyali Painemil
Published: (2021)

Percepciones de docentes de ingeniería de México sobre componentes personales, profesionales e institucionales que intervienen en su formación
by: Fernando Banda-Muñoz
Published: (2021)

Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional
by: Verónica López-López
Published: (2021)

Herramientas pedagógicas con enfoque interprofesional para la preparación del claustro docente
by: Lizgrace Llano Arana
Published: (2019)

Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria
by: Melani Penna Tosso
Published: (2015)

Factores de incidencia en la percepción del docente de Educación Secundaria griego hacia la educación inclusiva
by: Eloísa Reche-Urbano
Published: (2024)

Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso. Estrategias de intervención y afrontamiento en Educación Primaria y Secundaria
by: Ana-M. Giménez-Gualdo
Published: (2018)

Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentes
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2015)

TEACHING, PROFESSION AND TEACHER TRAINING FOR BASIC EDUCATION: REFLECTIONS AND THEORETICAL FRAMEWORKS: REFLECTIONS AND THEORETICAL FRAMEWORKS
by: Schuchter, Lúcia Helena, et al.
Published: (2022)

Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre
by: Ángel I. Pérez Gómez
Published: (2010)

Aula virtual y presencial en aprendizaje de comunicación audiovisual y educación
by: Josefina Santibáñez
Published: (2010)

La identidad lectora de los maestros en formación como componente de su identidad docente. Un estudio de sus autobiografías como lectores
by: Cristina Granado
Published: (2015)

El uso de informes compartidos para explorar la naturaleza y la resolución de incidentes críticos entre profesores y alumnos de enseñanza superior
by: Ernesto Panadero
Published: (2014)

Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
by: Javiera Camus-Camus
Published: (2023)

La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del "capitalismo académico"
by: Eduardo Fernández Rrodríguez
Published: (2010)

Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
by: Alfonso Pontes Pedrajas
Published: (2016)

Evaluación de los planes de formación docente de las universidades
by: Miguel A. Zabalza Beraza
Published: (2011)

Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora
by: Marina Tomàs-Folch
Published: (2017)

El trabajo docente en el Chile contemporáneo: entre la preocupación por la centralidad del profesorado y la agenda del mercado
by: FELIPE ZURITA GARRIDO
Published: (2013)