Organizando el aula en función del lenguaje escrito. Una experiencia pedagógica en educación parvularia
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876438932462239744 |
|---|---|
| author | Ilich Silva-Peña |
| author_facet | Ilich Silva-Peña |
| contents | Organizando el aula en función del lenguaje escrito. Una experiencia pedagógica en educación parvularia Ilich Silva-Peña Ana Carolina Sandoval-Durán Claudia Pizarro-Fuentes Educación alfabetización Educación inicial lectura y escritura estrategias metodológicas asistencia técnica educativa En el siguiente artículo se sistematiza la utilización de un conjunto de estrategias para el aprendizaje de la lectura y escritura a través de la organización del aula. El trabajo se enmarca en el contexto de un proyecto de asistencia educativa realizado en dos escuelas urbanas ubicadas en sectores de pobreza en la región de la Araucanía (Chile). Como metodología para dar cuenta de los resultados de la experiencia se observaron aulas de dos docentes de escuelas distintas, se entrevistó a las docentes y se procedió a incorporar algunos párrafos de informes de investigación-acción escritos por ellas en el contexto de la asesoría. Como resultado se pudo apreciar el avance en la adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas, lo cual podría aportar en el mejoramiento educativo. Se muestra la utilidad de las estrategias para el avance de las educadoras en la comprensión de una alfabetización que desafía los cánones tradicionales. Se plantea que es posible transferir, con similares resultados, las estrategias utilizadas por las docentes manteniendo la perspectiva constructivista. 2016 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194146862015 https://www.redalyc.org/journal/1941/194146862015/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194146862015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194146862015/194146862015.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194146862015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.3 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
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