Comprensión de textos en soporte digital e impreso y autorregulación del aprendizaje en grupos universitarios de estudiantes de educación

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Paula Gabriela Flores-Carrasco
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2017
Sujets:	Educación Autorregulación cultura digital comprensión lectora
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