¿Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo? Ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mario Hernández-Nodarse
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2017
Materias:	Educación Cambio educativo prácticas evaluativas concepciones formativas
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