Estudiantes con déficit atencional enfrentando tareas de comprensión lectora y producción de textos: Un estudio comparativo en alumnado de 4° año de educación primaria en Chile

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fabián Andrés Inostroza-Inostroza
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Costa Rica 2017
Schlagworte:	Educación comprensión lectora producción de textos dificultades del aprendizaje Trastorno de déficit atencional
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