La educación para la percepción de riesgos de desastres como prioridad del trabajo educativo en la escuela cubana
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
|
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| _version_ | 1876445368061788160 |
|---|---|
| author | Osmel Jiménez-Denis |
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| contents | La educación para la percepción de riesgos de desastres como prioridad del trabajo educativo en la escuela cubana Osmel Jiménez-Denis Georgina Villalón-Legrá Onelia Edyn Evora-Larios Educación Educación educación ambiental percepción de riesgos La región del Caribe, y en particular el archipiélago cubano, son afectados sistemáticamente por múltiples fenómenos naturales, los cuales ocasionan daños materiales de consideración y pérdidas de vidas humanas. Por ello, la Estrategia Nacional de Educación Ambiental de Cuba declara como aspecto priorizado la preparación de la población en los temas de peligro, vulnerabilidad y riesgo. En este sentido, el presente artículo de revisión aborda los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la educación para la percepción de riesgos de desastres en el contexto de los procesos educativos escolares en la escuela cubana, desde la perspectiva de la educación ambiental para el desarrollo sostenible. 2017 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194154512019 https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512019/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512019/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512019/194154512019.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512019/movil 10.15359/ree.21-3.20 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.3 Vol.21 |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
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