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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194154995004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/194154995004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/movil |
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Inhaltsangabe:
- Noción de ciudadanía en estudiantes de pedagogía Juan Pablo Fernández-Vega Héctor Cárcamo-Vásquez Educación Ciudadanía formación inicial docente modelos de formación ciudadana Este trabajo está destinado a reconocer la noción de ciudadanía que posee el estudiantado universitario de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad del Bío-Bío (Chile) en el año 2015. Se basa en los modos de formación para la ciudadanía política, social, activa y desde una postura crítica. El abordaje es descriptivo de enfoque cuantitativo, con un estudio de caso único, y se utiliza a la totalidad de la población (censal). De esta forma, se conluye que el futuro profesorado parece adherir modos de formación para la ciudadanía social, correspondiendo con nociones marshallianas de ciudadanía. Sin embargo, esta noción no es del todo pura, pues como se plasma en los resultados, existe una presencia importante en la formación para la ciudadanía activa y crítica. 2017 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194154995004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/194154995004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995004/movil 10.15359/ree.21-2.4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.2 Vol.21