¿Es posible la reconstrucción de la teoría de la educación de personas adultas integrando las perspectivas humanistas, críticas y postmodernas?
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876468927117131776 |
|---|---|
| author | Iluminada Sánchez-Domenech |
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| contents | ¿Es posible la reconstrucción de la teoría de la educación de personas adultas integrando las perspectivas humanistas, críticas y postmodernas? Iluminada Sánchez-Domenech Mariano Rubia-Avi Educación humanismo Andragogía postmodernismo teoría crítica teoría de la educación En este ensayo se trata de responder a la cuestión: ¿Es posible la integración de concepciones en principio excluyentes o contradictorias en la construcción de la teoría de la educación de adultos (EA)? Partimos de la necesidad de que la persona profesional en educación de personas adultas posea un marco teórico de referencia que le guíe en su práctica y le ayude en el desarrollo de su propia identidad como profesional. Sin embargo, las aportaciones de las distintas corrientes han tendido a ser contradictorias o excluyentes, lo que dificulta el desarrollo de la teoría. Siguiendo los objetivos de conocimiento de la teoría de la educación, analizamos algunos conceptos clave que han centrado los debates en las últimas cuatro décadas dentro del campo de estudio de la EA. Para este análisis colocamos en interacción dialéctica las corrientes educativas humanista, crítica y postmoderna/postestructuralista a través de algunos de sus autores y autoras más representativos y en torno a esos conceptos. De esta manera se muestra cómo es posible re-pensar la EA desde una perspectiva integradora, aunque con matices conceptuales e ideológicos que, lejos de ser un obstáculo, enriquecen la teoría y reflejan la diversidad de las mismas personas actoras sociales. 2017 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194154995014 https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995014/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995014/194154995014.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194154995014/movil 10.15359/ree.21-2.23 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.2 Vol.21 |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
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