Impacto de las habilidades de comprensión lectora en el aprendizaje escolar: Un estudio realizado en una comuna de la región metropolitana, Chile
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Karen Núñez-Valdés |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
di: Julieta-Carolina Fumagalli
Pubblicazione: (2017)
di: Julieta-Carolina Fumagalli
Pubblicazione: (2017)
Evaluación de los aprendizajes sobre ciudadanía: meta evaluación de los instrumentos utilizados en el segundo ciclo básico chileno
di: Karen Núñez Valdés
Pubblicazione: (2017)
di: Karen Núñez Valdés
Pubblicazione: (2017)
REFLEXIONES SOBRE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
di: Miriam Velázquez Tejeda
Pubblicazione: (2011)
di: Miriam Velázquez Tejeda
Pubblicazione: (2011)
Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en niños y niñas de la básica primaria
di: Ana María Hoyos Flórez
Pubblicazione: (2017)
di: Ana María Hoyos Flórez
Pubblicazione: (2017)
Una estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades de interpretación y argumentación mediante la comprensión lectora en la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto. Bolivia
di: Betzabé Mamani Condori
Pubblicazione: (2017)
di: Betzabé Mamani Condori
Pubblicazione: (2017)
Relación entre habilidades neuropsicológicas y comprensión lectora en Educación Primaria
di: Rocío Carballar
Pubblicazione: (2017)
di: Rocío Carballar
Pubblicazione: (2017)
Evaluación de habilidades en matemática y comprensión lectora en estudiantes que ingresan a pedagogía en educación básica: un estudio comparativo en dos universidades del Consejo de Rectores
di: Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar
Pubblicazione: (2010)
di: Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar
Pubblicazione: (2010)
Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
di: Angie Neira Martínez
Pubblicazione: (2013)
di: Angie Neira Martínez
Pubblicazione: (2013)
Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL
di: Carmen Julia Coloma
Pubblicazione: (2015)
di: Carmen Julia Coloma
Pubblicazione: (2015)
Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima
di: Alberto Alegre Bravo
Pubblicazione: (2009)
di: Alberto Alegre Bravo
Pubblicazione: (2009)
Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria
di: M.ª Teresa Llamazares Prieto
Pubblicazione: (2015)
di: M.ª Teresa Llamazares Prieto
Pubblicazione: (2015)
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA INDIVIDUALIZADA EN PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA. UN ESTUDIO DE CASO.
di: Emilio Crisol Moya
Pubblicazione: (2015)
di: Emilio Crisol Moya
Pubblicazione: (2015)
Aprendizaje de habilidades no técnicas como: la administración de proyectos en ingeniería
di: Enrique Arce-Medina
Pubblicazione: (2007)
di: Enrique Arce-Medina
Pubblicazione: (2007)
La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica
di: María Nidia González Araya
Pubblicazione: (2020)
di: María Nidia González Araya
Pubblicazione: (2020)
Características formativas y socioafectivas del alumnado de nuevo ingreso en la Universidad
di: Mª Dolores López-Justicia
Pubblicazione: (2008)
di: Mª Dolores López-Justicia
Pubblicazione: (2008)
Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica
di: Karen Peña Rañileo
Pubblicazione: (2021)
di: Karen Peña Rañileo
Pubblicazione: (2021)
Evaluar para el aprendizaje. Evaluación de la comprensión de documentos no escritos
di: Jesús Alonso-Tapia
Pubblicazione: (2017)
di: Jesús Alonso-Tapia
Pubblicazione: (2017)
Enfoques de aprendizaje y comprensión lectora: el papel de las preguntas de los estudiantes y del conocimiento previo
di: Francisco Cano
Pubblicazione: (2014)
di: Francisco Cano
Pubblicazione: (2014)
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado cuarto, Sincelejo-Sucre
di: Silvia Almanza-Campo
Pubblicazione: (2023)
di: Silvia Almanza-Campo
Pubblicazione: (2023)
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2022)
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2022)
Incidencia de la autorregulación del aprendizaje en las competencias lectoras
di: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS
Pubblicazione: (2021)
di: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS
Pubblicazione: (2021)
Impacto de un programa de comprensión lectora
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2012)
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2012)
LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO PRÁCTICA DOCENTE
di: Alicia Almeida Cantoni
Pubblicazione: (2012)
di: Alicia Almeida Cantoni
Pubblicazione: (2012)
Gamificación en la compresión lectora de los estudiantes en tiempos de pandemia en Perú
di: Mariella Yuliana Calderón Arévalo
Pubblicazione: (2022)
di: Mariella Yuliana Calderón Arévalo
Pubblicazione: (2022)
EVALUACIÓN DE DISTINTOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE PSICOLOGÍA
di: Yolanda Guevara Benítez
Pubblicazione: (2014)
di: Yolanda Guevara Benítez
Pubblicazione: (2014)
Nivel de preparación para aprendizaje en línea en aspirantes a ingresar a Educación Superior a distancia
di: Myrna Hernández-Gutiérrez
Pubblicazione: (2025)
di: Myrna Hernández-Gutiérrez
Pubblicazione: (2025)
Percepciones de estudiantes universitarios sobre las habilidades del pensamiento crítico
di: Dominga Elsa Velázquez
Pubblicazione: (2024)
di: Dominga Elsa Velázquez
Pubblicazione: (2024)
Evaluación de la comprensión lectora en alumnos bilingües mazigio-español al término de la Educación Primaria
di: Ana M. Rico-Martín
Pubblicazione: (2014)
di: Ana M. Rico-Martín
Pubblicazione: (2014)
Modalidad Lingüística del Discurso Didáctico y Aprendizaje de Competencias Contextuales
di: Carlos Ibáñez Bernal
Pubblicazione: (2009)
di: Carlos Ibáñez Bernal
Pubblicazione: (2009)
Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
di: Ana Luisa Morán
Pubblicazione: (2006)
di: Ana Luisa Morán
Pubblicazione: (2006)
LA GAMIFICACIÓN: ¿RECURSO PEDAGÓGICO PARA ELEVAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS?
di: Diana Marjorie Muñoz-Morán
Pubblicazione: (2023)
di: Diana Marjorie Muñoz-Morán
Pubblicazione: (2023)
Evaluación de la comprensión lectora en alumnos universitarios mexicanos de matemáticas aplicadas y computación
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2022)
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2022)
Experiencia académica y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año
di: Angie Carolina Neira Martínez
Pubblicazione: (2015)
di: Angie Carolina Neira Martínez
Pubblicazione: (2015)
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA. SISTEMA CONALEP: CASO ESPECÍFICO DEL PLANTEL N° 172, DE CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS, EN ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE
di: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Pubblicazione: (2017)
di: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Pubblicazione: (2017)
La actividad metacognitiva y la comprensión lectora en estudiantes de décimo grado
di: Carmelina Paba Barbosa
Pubblicazione: (2014)
di: Carmelina Paba Barbosa
Pubblicazione: (2014)
Desarrollo de destrezas lectoras en L2 desde una perspectiva constructivista
di: Judith Batista
Pubblicazione: (2001)
di: Judith Batista
Pubblicazione: (2001)
Perusall: herramienta de lectura colaborativa y anotación en línea para facilitar la comprensión lectora
di: Ericka Fabiola Gudiño-Santos
Pubblicazione: (2022)
di: Ericka Fabiola Gudiño-Santos
Pubblicazione: (2022)
La comprensión lectora y la redacción académica como centro del currículum
di: Beatriz Arrieta de Meza
Pubblicazione: (2006)
di: Beatriz Arrieta de Meza
Pubblicazione: (2006)
Lo bueno, lo malo y lo feo: las muchas caras de la evaluación
di: Tiburcio Moreno-Olivos
Pubblicazione: (2010)
di: Tiburcio Moreno-Olivos
Pubblicazione: (2010)
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
di: María Alexandra Cardona Tangarife
Pubblicazione: (2014)
di: María Alexandra Cardona Tangarife
Pubblicazione: (2014)
Documenti analoghi
-
Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
di: Julieta-Carolina Fumagalli
Pubblicazione: (2017) -
Evaluación de los aprendizajes sobre ciudadanía: meta evaluación de los instrumentos utilizados en el segundo ciclo básico chileno
di: Karen Núñez Valdés
Pubblicazione: (2017) -
REFLEXIONES SOBRE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
di: Miriam Velázquez Tejeda
Pubblicazione: (2011) -
Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en niños y niñas de la básica primaria
di: Ana María Hoyos Flórez
Pubblicazione: (2017) -
Una estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades de interpretación y argumentación mediante la comprensión lectora en la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto. Bolivia
di: Betzabé Mamani Condori
Pubblicazione: (2017)