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  • Chilean Graders’ Behaviors and Perceptions of a Foreign Language Reschooling Program Towards Verbal Feedback on Pronunciation
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Chilean Graders’ Behaviors and Perceptions of a Foreign Language Reschooling Program Towards Verbal Feedback on Pronunciation

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Sebastián Calisto-Miranda
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Universidad Nacional de Costa Rica 2019
Soggetti:
Educación
reschooling
pronunciation
Action research
verbal feedback
individual feedback
Accesso online:
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Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194161290005
https://www.redalyc.org/journal/1941/194161290005/
https://www.redalyc.org/journal/1941/194161290005/html/
https://www.redalyc.org/journal/1941/194161290005/194161290005.epub
https://www.redalyc.org/journal/1941/194161290005/movil

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