Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Silvia Segovia-Quesada
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Costa Rica 2020
Schlagworte:	Educación educación rural Resiliencia docente enseñanza y aprendizaje fenomenología educativa
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