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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165186003 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/194165186003.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/movil |
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Sommario:
- Análisis de las contribuciones del aprendizaje-servicio al estudiantado de una universidad sudafricana desde el enfoque de las capacidades Carmen Monge-Hernández Alejandra Boni-Aristizábal Merridy Wilson-Strydom Educación servicio aprendizaje desarrollo humano Educación superior enfoque de las capacidades Este artículo aborda la contradicción entre la formación orientada a las capacidades técnicas y la centrada en capacidades socialmente valoradas. Su propósito es valorar experiencias pedagógicas que contribuyen a la ampliación de capacidades profesionales valiosas para el estudiantado y la sociedad. A partir del enfoque de capacidades para el desarrollo humano (ECDH), se analiza la contribución a la ampliación de las capacidades del estudiantado que promueven las prácticas curriculares de aprendizaje-servicio (ApS), impulsadas por la Universidad del Estado Libre, Sudáfrica. El análisis se sustenta en la aplicación de diferentes técnicas de corte cualitativo: revisión documental, observación participante y entrevistas semiestructuradas. Los resultados visibilizan la expansión de capacidades socialmente valiosas en el estudiantado y orientan recomendaciones de cambios institucionales para la integración curricular y la valorización institucional del ApS, como una experiencia formativa transformadora. 2020 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165186003 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/194165186003.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/movil 10.15359/ree.24-3.3 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.3 Vol.24