Resignificando el papel docente: Retos y desafíos en la vinculación de la didáctica con el contexto actual
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Keylor Robles-Murillo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
RAÍCES HISTÓRICAS DEL PROYECTO EDUCATIVO MARTIANO
par: Felipe de Jesús Pérez Cruz
Publié: (2011)
par: Felipe de Jesús Pérez Cruz
Publié: (2011)
El tratamiento de la infancia en las ciencias sociales: racionalidades e influjos
par: Luis Daniel Alaniz Rodríguez
Publié: (2021)
par: Luis Daniel Alaniz Rodríguez
Publié: (2021)
Construir espacios de esperanza en contextos de violencia. Diálogos con estudiantes universitarios
par: Ana Gabriela Rojo Fierro
Publié: (2024)
par: Ana Gabriela Rojo Fierro
Publié: (2024)
La pedagogía crítica. Una manera ética de generar procesos educativos
par: Roberto Ramírez Bravo
Publié: (2008)
par: Roberto Ramírez Bravo
Publié: (2008)
La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes
par: GLORIA SMITH AVENDAÑO DE BARÓN
Publié: (2016)
par: GLORIA SMITH AVENDAÑO DE BARÓN
Publié: (2016)
La investigación en pedagogía y didáctica aplicada a la educación física
par: Julia Adriana Castro-Carvajal
Publié: (2012)
par: Julia Adriana Castro-Carvajal
Publié: (2012)
Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
par: John Alexander Cossio Moreno
Publié: (2018)
par: John Alexander Cossio Moreno
Publié: (2018)
Adultocentrismo y juventud: Aproximaciones foucaulteanas
par: Jorge Daniel Vásquez
Publié: (2013)
par: Jorge Daniel Vásquez
Publié: (2013)
ORDENADORES EN EDUCACIÓN INFANTIL: VOCES DE LA INFANCIA EN GALICIA (ESPAÑA)
par: Concepción Sánchez-Blanco
Publié: (2017)
par: Concepción Sánchez-Blanco
Publié: (2017)
¿Cuál educación física para América Latina?
par: Víctor Molina
Publié: (2009)
par: Víctor Molina
Publié: (2009)
"Cuando la cámara habla...": propuesta didáctica para la lectura del film
par: Erasto Antonio Espino Barahona
Publié: (2006)
par: Erasto Antonio Espino Barahona
Publié: (2006)
Construcción de comunidad entre niños y adultos: Una experiencia de participación promovida por ONGs chilenas
par: Claudio Figueroa Grenett
Publié: (2018)
par: Claudio Figueroa Grenett
Publié: (2018)
El pensamiento pedagógico de Juan Marinello Vidaurreta en la República Neocolonial
par: Niurka Palmarola-Gómez
Publié: (2012)
par: Niurka Palmarola-Gómez
Publié: (2012)
De la participación adultocéntrica a la disidente: La otra participación infantil
par: Siu Lay-Lisboa
Publié: (2018)
par: Siu Lay-Lisboa
Publié: (2018)
FUNDAMENTACIÓN EPISTÉMICA DEL ACTO DE ENSEÑANZA. BASES PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA
par: LLUÍS PIBERNAT RIERA
Publié: (2010)
par: LLUÍS PIBERNAT RIERA
Publié: (2010)
Revisitar os percursos da educação artística para enfrentar desafios: o caso do teatro-educação
par: Isabel Bezelga Bezelga
Publié: (2015)
par: Isabel Bezelga Bezelga
Publié: (2015)
Transformando olhares sobre a infância: fenomenologia e arte na pesquisa com crianças
par: Brunara Batista Reis
Publié: (2021)
par: Brunara Batista Reis
Publié: (2021)
La Pedagogía Crítica: Reflexiones en torno a sus prácticas y sus desafíos
par: Piedad Ortega Valencia
Publié: (2009)
par: Piedad Ortega Valencia
Publié: (2009)
Perfeccionamiento docente de profesores egresados de la formación tecnológica en salud
par: José Antúnez Coca
Publié: (2017)
par: José Antúnez Coca
Publié: (2017)
Subjetividad juvenil: lecturas desde y para el Trabajo Social en Colombia
par: Daniela Joya-Valbuena
Publié: (2021)
par: Daniela Joya-Valbuena
Publié: (2021)
O conceito de adultocentrismo na história: diálogos interdisciplinares
par: Emanuel Bernardo Tenório Cavalcante
Publié: (2021)
par: Emanuel Bernardo Tenório Cavalcante
Publié: (2021)
La enseñanza, una puerta para la complejidad y la crítica
par: Roberto Arias
Publié: (2011)
par: Roberto Arias
Publié: (2011)
Formación docente y su relación con los contextos inclusivos
par: Adrián Jesús Ricoy Cano
Publié: (2018)
par: Adrián Jesús Ricoy Cano
Publié: (2018)
El abordaje de la Historia Reciente de Costa Rica (1950 a la actualidad) desde una perspectiva crítica
par: Luis Carlos Morales Zúñiga
Publié: (2014)
par: Luis Carlos Morales Zúñiga
Publié: (2014)
Las cartas, un ejercicio de pedagogía psicagógica
par: Lucero Alexandra Ruiz Ortega
Publié: (2021)
par: Lucero Alexandra Ruiz Ortega
Publié: (2021)
La educación de ciencias en contexto: Aportaciones a la formación del profesorado
par: Ángel Vázquez-Alonso
Publié: (2019)
par: Ángel Vázquez-Alonso
Publié: (2019)
Educación Física y transformación social: implicaciones desde una epistemología posmoderna
par: Álvaro Sicilia Camacho
Publié: (2012)
par: Álvaro Sicilia Camacho
Publié: (2012)
As práticas adultocêntricas nas políticas públicas destinadas às infâncias no brasil: pistas para aproximações de um devir-erê
par: Matheus Magno dos Santos Fim
Publié: (2022)
par: Matheus Magno dos Santos Fim
Publié: (2022)
Aún quedan posiciones por defender: Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
par: Valeria Sancho Quirós
Publié: (2019)
par: Valeria Sancho Quirós
Publié: (2019)
El lugar de los pibes y las pibas. Experiencias espaciales de niños y niñas en un barrio popular del conurbano bonaerense
par: Greta Winckler
Publié: (2023)
par: Greta Winckler
Publié: (2023)
Uso del lenguaje coloquial como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje situado de la química en el contexto socioeducativo rural
par: Magaly Galvis-Jácome
Publié: (2022)
par: Magaly Galvis-Jácome
Publié: (2022)
Violencia adultista en la coyuntura pandémica en América Latina: Niñeces invisibilizadas, niñeces vulneradas
par: Gabriela Magistris
Publié: (2022)
par: Gabriela Magistris
Publié: (2022)
Alfabetización mediática crítica en la postmodernidad
par: Alex Kendall
Publié: (2012)
par: Alex Kendall
Publié: (2012)
Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de profesores de educación física
par: A. Moreno-Doña
Publié: (2013)
par: A. Moreno-Doña
Publié: (2013)
Algunos aspectos de la educación compleja
par: Roberto Espejo
Publié: (2010)
par: Roberto Espejo
Publié: (2010)
La didáctica en el proceso de elaboración de metodologías personales para la enseñanza de la dramaturgia
par: Álvaro José Martínez Cortés
Publié: (2023)
par: Álvaro José Martínez Cortés
Publié: (2023)
Pedagogía de las ausencias: la defensa de las políticas educativas públicas en tiempos globales
par: Eduardo S. Vila Merino
Publié: (2011)
par: Eduardo S. Vila Merino
Publié: (2011)
El pensamiento pedagógico y didáctico de Juan Amós Comenio: su papel en la pansofía triádica
par: Andrés Klaus Runge Peña
Publié: (2012)
par: Andrés Klaus Runge Peña
Publié: (2012)
¿Una pedagogía sin atributos?
par: María Silvia Serra
Publié: (2013)
par: María Silvia Serra
Publié: (2013)
Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula
par: César Alberto Collazos
Publié: (2006)
par: César Alberto Collazos
Publié: (2006)
Documents similaires
-
RAÍCES HISTÓRICAS DEL PROYECTO EDUCATIVO MARTIANO
par: Felipe de Jesús Pérez Cruz
Publié: (2011) -
El tratamiento de la infancia en las ciencias sociales: racionalidades e influjos
par: Luis Daniel Alaniz Rodríguez
Publié: (2021) -
Construir espacios de esperanza en contextos de violencia. Diálogos con estudiantes universitarios
par: Ana Gabriela Rojo Fierro
Publié: (2024) -
La pedagogía crítica. Una manera ética de generar procesos educativos
par: Roberto Ramírez Bravo
Publié: (2008) -
La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes
par: GLORIA SMITH AVENDAÑO DE BARÓN
Publié: (2016)