El desafío de ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 en contextos de desigualdad

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Karen Gajardo-Asbún
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional de Costa Rica 2020
Subjects:	Educación 19 COVID desigualdad enseñanza superior profesor universitario
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