Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eiliana Montero-Rojas
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Materias:	Educación modelos multinivel sexismo ambivalente Diferencias de género pruebas de matemática estereotipos de género
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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