Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eiliana Montero-Rojas
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Schlagworte:	Educación modelos multinivel sexismo ambivalente Diferencias de género pruebas de matemática estereotipos de género
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