Validez de contenido de una rúbrica analítica del diseño de secuencias didácticas como mejora de la práctica pedagógica del equipo docente desde el enfoque de la socioformación

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Guillermina Guevara-Rodríguez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Sujets:	Educación rúbrica Confiabilidad socioformación validez de contenido secuencias didácticas
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