Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Guillermina Guevara-Rodríguez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165972020 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972020/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972020/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972020/194165972020.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972020/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Construcción y análisis de contenido de un Instrumento para evaluar la planeación didáctica en Preescolar
von: María Guadalupe Hernández Vázquez
Veröffentlicht: (2019)
von: María Guadalupe Hernández Vázquez
Veröffentlicht: (2019)
Diseño de una rúbrica análitica socioformativa para evaluar promoción de salud bucal
von: Remedios Guadalupe Valdéz-Penagos
Veröffentlicht: (2020)
von: Remedios Guadalupe Valdéz-Penagos
Veröffentlicht: (2020)
Leer para aprender ciencias naturales, un escenario poblado de imágenes, creencias, ocurrencias...
von: Ana María Espinoza
Veröffentlicht: (2018)
von: Ana María Espinoza
Veröffentlicht: (2018)
La socioformación. Un enfoque integrador de las competencias en la Educación Superior
von: Yordanka Guzmán Mirás
Veröffentlicht: (2019)
von: Yordanka Guzmán Mirás
Veröffentlicht: (2019)
La secuencia didáctica, herramienta pedagógica del modelo educativo ENFACE
von: Ma. Teresa González Barajas
Veröffentlicht: (2010)
von: Ma. Teresa González Barajas
Veröffentlicht: (2010)
ESTUDIO CONCEPTUAL DE LA DOCENCIA SOCIOFORMATIVA
von: José Silvano Hernández-Mosqueda
Veröffentlicht: (2014)
von: José Silvano Hernández-Mosqueda
Veröffentlicht: (2014)
Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad cultural en educación primaria
von: CLAUDIA MARCELA VARGAS ORTIZ DE ZEVALLOS
Veröffentlicht: (2014)
von: CLAUDIA MARCELA VARGAS ORTIZ DE ZEVALLOS
Veröffentlicht: (2014)
Rúbrica socioformativa para validar el constructo "gestión del conocimiento" durante el desarrollo de proyectos formativos con estudiantes de ingeniería
von: Paula Flora Aniceto-Vargas
Veröffentlicht: (2021)
von: Paula Flora Aniceto-Vargas
Veröffentlicht: (2021)
Diseño de una rúbrica para autoevaluar los ejes esenciales del currículo de licenciatura desde la socioformación
von: Angélica Crespo Cabuto
Veröffentlicht: (2019)
von: Angélica Crespo Cabuto
Veröffentlicht: (2019)
Análisis de validez de constructo del instrumento: “Enfoque Directivo en la Gestión para Resultados en la Sociedad del Conocimiento”
von: José Isaías Martínez-Corona
Veröffentlicht: (2020)
von: José Isaías Martínez-Corona
Veröffentlicht: (2020)
Evaluación de competencias docentes en el desarrollo de la práctica pedagógica
von: Liliana Canquiz
Veröffentlicht: (2016)
von: Liliana Canquiz
Veröffentlicht: (2016)
La guía didáctica: práctica de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la gestión del conocimiento
von: Luis Gabriel Mateo Mejía
Veröffentlicht: (2013)
von: Luis Gabriel Mateo Mejía
Veröffentlicht: (2013)
Análisis psicométrico preliminar de la escala de timidez revisada de check y buss en adolescentes y jóvenes peruanos
von: Tomás Caycho Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
von: Tomás Caycho Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
Validez de una rúbrica para medir competencias investigativas en pedagogía desde la socioformación
von: Juan Martin Ceballos-Almeraya
Veröffentlicht: (2019)
von: Juan Martin Ceballos-Almeraya
Veröffentlicht: (2019)
Estudio de la confiabilidad y validez del examen diagnóstico de Química del XI curso premédico de la Escuela Latinoamericana de Medicina
von: Yamira Gui-Sing Mendoza
Veröffentlicht: (2010)
von: Yamira Gui-Sing Mendoza
Veröffentlicht: (2010)
Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos
von: Alejandra Leal Ladrón de Guevara
Veröffentlicht: (2012)
von: Alejandra Leal Ladrón de Guevara
Veröffentlicht: (2012)
Secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora
von: Erika Correa Ospina
Veröffentlicht: (2018)
von: Erika Correa Ospina
Veröffentlicht: (2018)
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula
von: Claudia Romo Sabugal
Veröffentlicht: (2020)
von: Claudia Romo Sabugal
Veröffentlicht: (2020)
El Análisis de Factores y la Validez de las Medidas Psicométricas
von: José Liht Sigall
Veröffentlicht: (2005)
von: José Liht Sigall
Veröffentlicht: (2005)
Estudio psicométrico del cuestionario de perdón en el divorcio-separación
von: Humberto Castilla-Cabello
Veröffentlicht: (2017)
von: Humberto Castilla-Cabello
Veröffentlicht: (2017)
Validity and Reliability of the Scale of Attitudes toward Artisanal Production
von: Adelaida Rojas García
Veröffentlicht: (2010)
von: Adelaida Rojas García
Veröffentlicht: (2010)
Validación y puntos de corte de la versión en español del Cuestionario de Edades y Etapas: Social-emocional, 2da edición (ASQ:SE-2), en un entorno ambulatorio urbano de Lima-Perú
von: Adriel Gudiel-Hermoza
Veröffentlicht: (2021)
von: Adriel Gudiel-Hermoza
Veröffentlicht: (2021)
Validez y fiabilidad de prueba diagnóstica en entrenamiento sobre procedimientos laparoscópicos básicos
von: Irene Barrios Osuna
Veröffentlicht: (2015)
von: Irene Barrios Osuna
Veröffentlicht: (2015)
Escala de autoevaluación de competencias docentes en enseñanza virtual: Un estudio sistemático de diseño y validación
von: Maynor Noel Reyes-Vásquez
Veröffentlicht: (2025)
von: Maynor Noel Reyes-Vásquez
Veröffentlicht: (2025)
Una secuencia didáctica para favorecer la conversión de representaciones semióticas de curvas y regiones del plano complejo
von: María-Andrea Aznar
Veröffentlicht: (2018)
von: María-Andrea Aznar
Veröffentlicht: (2018)
Análisis exploratorio de la escala de felicidad de Lima en universitarios de Arequipa (Perú)
von: Walter L. Arias Gallegos
Veröffentlicht: (2016)
von: Walter L. Arias Gallegos
Veröffentlicht: (2016)
Escala de probabilidad de perdón: Evidencias iniciales de validez y confiabilidad en el contexto peruano
von: Tomás Caycho-Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)
von: Tomás Caycho-Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)
Validez de contenido de la Escala de Autoeficacia Colectiva Docente
von: Javier Sánchez-Rosas
Veröffentlicht: (2021)
von: Javier Sánchez-Rosas
Veröffentlicht: (2021)
Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas
von: Natalia Jiménez-Tenorio
Veröffentlicht: (2016)
von: Natalia Jiménez-Tenorio
Veröffentlicht: (2016)
Adaptación y validez de contenido del cuestionario de envidia infantil a población adulta
von: Enrique Vila Abad
Veröffentlicht: (2013)
von: Enrique Vila Abad
Veröffentlicht: (2013)
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE UN INVENTARIO DE ENFOQUES DE ESTUDIO
von: Alejandro Jacobo Castelo
Veröffentlicht: (2008)
von: Alejandro Jacobo Castelo
Veröffentlicht: (2008)
Las secuencias de imágenes como alternativa didáctica en el desarrollo de la práctica de campo en la carrera Licenciatura en Educación Biología-Geografía
von: Ricardo Domínguez Hopkins
Veröffentlicht: (2018)
von: Ricardo Domínguez Hopkins
Veröffentlicht: (2018)
La actividad metaverbal en la enseñanza de la argumentación oral en niños de tercer grado de básica primaria
von: MARÍA ALEJANDRA ARIAS
Veröffentlicht: (2016)
von: MARÍA ALEJANDRA ARIAS
Veröffentlicht: (2016)
La enseñanza de la entonación en la clase de ELE: propuesta de secuenciación didáctica
von: Rocío Torrero Díaz
Veröffentlicht: (2020)
von: Rocío Torrero Díaz
Veröffentlicht: (2020)
Una Secuencia Didáctica para Abordar el Concepto de Calor en la Enseñanza de Estudiantes Preuniversitarios
von: José E. Simões-Neto
Veröffentlicht: (2015)
von: José E. Simões-Neto
Veröffentlicht: (2015)
El storytelling en la gamificación: Planificación de una guía didáctica
von: Patricia Curay Correa
Veröffentlicht: (2021)
von: Patricia Curay Correa
Veröffentlicht: (2021)
Actitudes hacia la ciencia en el preescolar mediante la implementación de una secuencia didáctica en un museo
von: Maritza Cardona-Vásquez
Veröffentlicht: (2017)
von: Maritza Cardona-Vásquez
Veröffentlicht: (2017)
Construcción de una Escala de Autoeficacia para la Investigación: Primeras Evidencias de Validez
von: Sergio Dominguez-Lara
Veröffentlicht: (2017)
von: Sergio Dominguez-Lara
Veröffentlicht: (2017)
Evidencias psicométricas de una versión breve de la mindful awareness attention scale en estudiantes universitarios
von: Tomás Caycho-Rodrígue
Veröffentlicht: (2019)
von: Tomás Caycho-Rodrígue
Veröffentlicht: (2019)
Aprendizaje significativo a través de secuencias didácticas de planeación, ejecución y evaluación en el programa de Psicología.
von: Dora Aidé Ramírez González
Veröffentlicht: (2010)
von: Dora Aidé Ramírez González
Veröffentlicht: (2010)
Ähnliche Einträge
-
Construcción y análisis de contenido de un Instrumento para evaluar la planeación didáctica en Preescolar
von: María Guadalupe Hernández Vázquez
Veröffentlicht: (2019) -
Diseño de una rúbrica análitica socioformativa para evaluar promoción de salud bucal
von: Remedios Guadalupe Valdéz-Penagos
Veröffentlicht: (2020) -
Leer para aprender ciencias naturales, un escenario poblado de imágenes, creencias, ocurrencias...
von: Ana María Espinoza
Veröffentlicht: (2018) -
La socioformación. Un enfoque integrador de las competencias en la Educación Superior
von: Yordanka Guzmán Mirás
Veröffentlicht: (2019) -
La secuencia didáctica, herramienta pedagógica del modelo educativo ENFACE
von: Ma. Teresa González Barajas
Veröffentlicht: (2010)