Barreras para la institucionalización de la extensión universitaria: Experiencia de la Universidad Nacional, Costa Rica

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Carmen Monge-Hernández
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de Costa Rica 2021
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author Carmen Monge-Hernández
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contents Barreras para la institucionalización de la extensión universitaria: Experiencia de la Universidad Nacional, Costa Rica Carmen Monge-Hernández Nuria Isabel Méndez-Garita Maritza González-Moreno Educación gestión académica educación superior universidad pública Extensión universitaria latinoamericana Los retos actuales de las universidades públicas exigen que se fortalezca su misión social estatutaria, donde la extensión universitaria destaca como clave. La incoherencia de la gestión académica, en muchas universidades, restringe dicha integración por vacíos conceptuales, metodológicos y operativos presentes en el proceso de extensión. El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa, mediante un estudio de caso, realizada en la Escuela de Planificación y Promoción Social de la Universidad Nacional de Costa Rica, con el objetivo de explorar las barreras universitarias que perturban la contribución de la educación superior al cuarto objetivo de desarrollo sostenible de Naciones Unidas: lograr una educación de calidad, inclusiva, equitativa y con ampliación de oportunidades para más personas. 2021 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165972021 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/194165972021.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/movil 10.15359/ree.25-1.21 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.1 Vol.25
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Barreras para la institucionalización de la extensión universitaria: Experiencia de la Universidad Nacional, Costa Rica Carmen Monge-Hernández Nuria Isabel Méndez-Garita Maritza González-Moreno Educación gestión académica educación superior universidad pública Extensión universitaria latinoamericana Los retos actuales de las universidades públicas exigen que se fortalezca su misión social estatutaria, donde la extensión universitaria destaca como clave. La incoherencia de la gestión académica, en muchas universidades, restringe dicha integración por vacíos conceptuales, metodológicos y operativos presentes en el proceso de extensión. El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa, mediante un estudio de caso, realizada en la Escuela de Planificación y Promoción Social de la Universidad Nacional de Costa Rica, con el objetivo de explorar las barreras universitarias que perturban la contribución de la educación superior al cuarto objetivo de desarrollo sostenible de Naciones Unidas: lograr una educación de calidad, inclusiva, equitativa y con ampliación de oportunidades para más personas. 2021 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165972021 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/194165972021.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972021/movil 10.15359/ree.25-1.21 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.1 Vol.25
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