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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Freddy Varona-Domínguez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Schlagworte:	Educación reducción disyunción complejidad afectividad indiferencia
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165972024 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972024/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972024/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972024/194165972024.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972024/movil
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