Salvato in:
| Autore principale: | Marcela Bizama |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194169815022 https://www.redalyc.org/journal/1941/194169815022/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194169815022/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194169815022/194169815022.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194169815022/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
La docencia universitaria y las prácticas evaluativas
di: Lidia F. Ruiz
Pubblicazione: (2005)
di: Lidia F. Ruiz
Pubblicazione: (2005)
Efectos de la educación diferenciada en la inteligencia y el desempeño académico en estudiantado sobredotado en México
di: Andrew Alexi Almazan Anaya
Pubblicazione: (2021)
di: Andrew Alexi Almazan Anaya
Pubblicazione: (2021)
La evaluación del aprendizaje de los docentes comunitarios tseltales del estado de Chiapas
di: Miguel Ángel Rivera Navarro
Pubblicazione: (2024)
di: Miguel Ángel Rivera Navarro
Pubblicazione: (2024)
Proyección laboral de jóvenes que presentan deficiencia intelectual pertenecientes al proyecto de integración escolar municipal y escuelas especiales en la ciudad de San Felipe, Chile
di: Sergio Emilio Manosalva Mena
Pubblicazione: (2011)
di: Sergio Emilio Manosalva Mena
Pubblicazione: (2011)
Las prácticas sociales de los alumnos con discapacidad intelectual
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2022)
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2022)
ACCESIBILIDAD PARA INGRESAR A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: DESAFÍOS Y LOGROS DESDE EL ENFOQUE DE LA DIVERSIDAD
di: Jeannette Chiny Naranjo
Pubblicazione: (2008)
di: Jeannette Chiny Naranjo
Pubblicazione: (2008)
Experiencia y praxis universitaria en la evaluación del estudiantado con discapacidad auditiva
di: Ludmilan Zambrano Steensma
Pubblicazione: (2022)
di: Ludmilan Zambrano Steensma
Pubblicazione: (2022)
EL TRABAJO CURRICULAR EN LA ESCUELA MULTIGRADO: UNA EXIGENCIA ACTUAL PARA LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE
di: Mavis Morales Pérez
Pubblicazione: (2009)
di: Mavis Morales Pérez
Pubblicazione: (2009)
El Enfoque Centrado en la Familia, en el campo de la discapacidad intelectual ¿Cómo perciben los padres su relación con los profesionales?
di: Araceli Arellano Torres
Pubblicazione: (2015)
di: Araceli Arellano Torres
Pubblicazione: (2015)
La educación menonita: una cultura tradicional en la modernidad
di: María Olivia Trevizo Nevárez
Pubblicazione: (2012)
di: María Olivia Trevizo Nevárez
Pubblicazione: (2012)
Prácticas inclusivas para la población estudiantil en condición de discapacidad visual en el entorno universitario
di: Martha Gross
Pubblicazione: (2014)
di: Martha Gross
Pubblicazione: (2014)
Concepciones acerca de la evaluación preescolar en una nueva perspectiva
di: Maryelis Rojas Hidalgo
Pubblicazione: (2008)
di: Maryelis Rojas Hidalgo
Pubblicazione: (2008)
Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual
di: Sebastián Howard-Montaner
Pubblicazione: (2018)
di: Sebastián Howard-Montaner
Pubblicazione: (2018)
LAS CONCEPCIONES QUE ORIENTAN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS DE LOS PROFESORES: UN PROBLEMA A DEVELAR
di: Marcia Prieto
Pubblicazione: (2008)
di: Marcia Prieto
Pubblicazione: (2008)
El enfoque basado en competencias aplicado a estudiantes con sobredotación intelectual, su potencial en América Latina
di: Andrew Alexi Almazán-Anaya
Pubblicazione: (2015)
di: Andrew Alexi Almazán-Anaya
Pubblicazione: (2015)
Conducta adaptativa y discapacidad intelectual: 50 años de historia y su incipiente desarrollo en la educación en Chile
di: Delfín Montero
Pubblicazione: (2011)
di: Delfín Montero
Pubblicazione: (2011)
Salud familiar en niños con discapacidad intelectual
di: Orlando Delgado-González
Pubblicazione: (2020)
di: Orlando Delgado-González
Pubblicazione: (2020)
Calidad de vida familiar de estudiantes chilenos con discapacidad
di: Marcela Bizama Muñoz
Pubblicazione: (2023)
di: Marcela Bizama Muñoz
Pubblicazione: (2023)
¿Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo? Ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento
di: Mario Hernández-Nodarse
Pubblicazione: (2017)
di: Mario Hernández-Nodarse
Pubblicazione: (2017)
Las prácticas evaluativas de docentes en ejercicio. Escuela “innovadora” vs. Escuela “tradicional”
di: Zulma Perassi
Pubblicazione: (2014)
di: Zulma Perassi
Pubblicazione: (2014)
La instrucción diferenciada en la evaluación formativa de la matemática
di: Tannia G Acosta
Pubblicazione: (2018)
di: Tannia G Acosta
Pubblicazione: (2018)
Enfoque Ecológico Funcional en una escuela especial de discapacidades múltiples
di: Marcela Alejandra Salas González
Pubblicazione: (2017)
di: Marcela Alejandra Salas González
Pubblicazione: (2017)
Prácticas evaluativas del colegio virtual Cibercolegio UCN en coherencia con la evaluación formativa
di: Juan Esteban Orrego Echavarría
Pubblicazione: (2025)
di: Juan Esteban Orrego Echavarría
Pubblicazione: (2025)
La identidad del docente novel nace en la formación inicial
di: María Esther Basurto López
Pubblicazione: (2014)
di: María Esther Basurto López
Pubblicazione: (2014)
Concepciones Docentes sobre Evaluación: de los Lineamientos, el Discurso y la Práctica
di: Edris Alexis Pizarro Gamero
Pubblicazione: (2019)
di: Edris Alexis Pizarro Gamero
Pubblicazione: (2019)
ENTRE LA ILUSIÓN Y EL FRACASO: EXPERIENCIAS DE SUJETOS CON LIMITACIONES COGNITIVAS
di: Jesús Flores Becerra
Pubblicazione: (2017)
di: Jesús Flores Becerra
Pubblicazione: (2017)
Formas de evaluación educativa en la Universidad Santo Tomás, Sede Bogotá, Modalidad presencial. Analítica de unas relaciones de poder
di: Tomás Sánchez Amaya
Pubblicazione: (2012)
di: Tomás Sánchez Amaya
Pubblicazione: (2012)
Necesidades de apoyos en adultos con discapacidad intelectual institucionalizados: estudio en el contexto chileno
di: Vanessa Vega Córdova
Pubblicazione: (2012)
di: Vanessa Vega Córdova
Pubblicazione: (2012)
Evaluación docente vs. evaluación de la calidad
di: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Pubblicazione: (2002)
di: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Pubblicazione: (2002)
Evaluación del aprendizaje: concepciones de los docentes en ambientes clínico-odontológicos
di: Carmen Julia Álvarez Montero
Pubblicazione: (2012)
di: Carmen Julia Álvarez Montero
Pubblicazione: (2012)
Abordaje educativo de la sexualidad en estudiantes con discapacidad intelectual en una institución de educación secundaria costarricense
di: Laura Badilla Fallas
Pubblicazione: (2018)
di: Laura Badilla Fallas
Pubblicazione: (2018)
ESTUDIO DE LA ATENCIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
di: Elena Quilez Santacreu
Pubblicazione: (2016)
di: Elena Quilez Santacreu
Pubblicazione: (2016)
La sexualidad en la discapacidad intelectual. Ensayo
di: Esther Caricote Agreda
Pubblicazione: (2012)
di: Esther Caricote Agreda
Pubblicazione: (2012)
Principios de clasificación y enmarcación en la evaluación de la lengua materna
di: Elssa Ibeth Valbuena Valbuena
Pubblicazione: (2013)
di: Elssa Ibeth Valbuena Valbuena
Pubblicazione: (2013)
La orientación a docentes para la atención a escolares con discapacidad intelectual incluidos en la Educación Primaria
di: Jorge Luis Rodríguez-Ricardo
Pubblicazione: (2021)
di: Jorge Luis Rodríguez-Ricardo
Pubblicazione: (2021)
La educación ambiental en escolares con discapacidad intelectual
di: Natacha Coca Bernal
Pubblicazione: (2019)
di: Natacha Coca Bernal
Pubblicazione: (2019)
CARACTERIZACIÓN DE LAS FORMAS «EVALUACIÓN EDUCATIVA» EN LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SEDE BOGOTÁ, MODALIDAD PRESENCIAL
di: Grupo de Investigación Docimófilos
Pubblicazione: (2007)
di: Grupo de Investigación Docimófilos
Pubblicazione: (2007)
LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA DEL PROFESOR PARA LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL EN JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. ANÁLISIS DEL CONTEXTO CHILENO
di: Solange Barría Rojas
Pubblicazione: (2019)
di: Solange Barría Rojas
Pubblicazione: (2019)
Practicas evaluativas de docentes de matemática costarricenses
di: Elizabeth Díaz Gutiérrez
Pubblicazione: (2024)
di: Elizabeth Díaz Gutiérrez
Pubblicazione: (2024)
Comunicación y memoria visual en escolares con discapacidad intelectual. Una relación clave para la intervención.
di: Judith Vega Guerra
Pubblicazione: (2017)
di: Judith Vega Guerra
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
La docencia universitaria y las prácticas evaluativas
di: Lidia F. Ruiz
Pubblicazione: (2005) -
Efectos de la educación diferenciada en la inteligencia y el desempeño académico en estudiantado sobredotado en México
di: Andrew Alexi Almazan Anaya
Pubblicazione: (2021) -
La evaluación del aprendizaje de los docentes comunitarios tseltales del estado de Chiapas
di: Miguel Ángel Rivera Navarro
Pubblicazione: (2024) -
Proyección laboral de jóvenes que presentan deficiencia intelectual pertenecientes al proyecto de integración escolar municipal y escuelas especiales en la ciudad de San Felipe, Chile
di: Sergio Emilio Manosalva Mena
Pubblicazione: (2011) -
Las prácticas sociales de los alumnos con discapacidad intelectual
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2022)