La matemática como dominio masculino: Un estudio de la percepción en la educación media costarricense

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Luis Gerardo Meza-Cascante
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Soggetti:	Educación Percepción matemáticas dominio masculino educación secundaria
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